职业教育现状与发展趋势.ppt

举办2011年度自治区职业院校技能大赛暨全国大赛预赛。自治区大赛共有156个职业学校代表队的1453名师生参加了30个专业类别的比赛，参赛人数创历年之最。在自治区大赛中设立了民族传统工艺项目和教师组比赛项目，对传承民族文化和民间工艺、提高教育教学质量、提升教师素质、扩大职业教育社会影响起到了重要作用。组队参加了全国职业院校技能大赛，并实现了金奖“零”的突破，荣获1个一等奖(金奖)、7个二等奖、20个三等奖、41个优秀个人奖和10个优秀团队奖，自治区教育厅荣获大赛先进组织奖。同时，在同步举办的全国职业院校学生技能作品展洽会演示活动中，荣获２个金奖、１个银奖、４个铜奖。 （三）职业教育招生工作 具有优质资源的中等职业学校拓展生源市场，对口招收南疆四地州学生1.2万人，完成招生计划132%，较2010年增长33%。 2011年，自治区中等职业学校招生9.37万人（含技工学校1.17万人）。 首批内地新疆中职班招生计划3000人，完成3016人（含兵团）。考察、选拔和培训跟班管理教师49人。 （四）职业教育教师队伍建设 制定了《大力加强职业教育教师队伍建设的意见》、《自治区“十二五”职业教育教师素质提高工程实施方案》和《南疆四地州和喀什、霍尔果斯经济开发区8所重点中等职业学校教师队伍建设规划》。 通过组织出国培训、自治区专业骨干教师培训、教师专业基础强化培训、中等职业学校班主任培训班、德国汉斯·赛德尔基金培训班、选派教师赴教育部师资培训基地和对口援疆院校参加培训等，积极开展职业教育教师培训工作，累计培训1000多人次。 举办了自治区职业学校校长第三期研修班，230余名校长参加了培训学习。选派31名职业学校领导参加了教育部组织的校长高级研修班、校长战略研究班。 与天津职业技术师范大学签订合作协议，启动了自治区首批中职免费师范生培养工作，定向南疆四地州及喀什、霍尔果斯特殊经济开发区8所重点建设的中等职业学校培养60名教师。 下一阶段重点工作 （一）进一步推进中等和高等职业教育协调发展 贯彻落实《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》； 改革人才培养模式，按照不同层次人才培养目标的要求，做好中等和高等职业教育的延续和衔接。规范初中后五年制高等职业教育，适度扩大中等职业学校毕业生升入高等职业学校的比例，适度扩大高等职业学校专科毕业生升入本科的比例，推行“知识＋技能”的考试考查方式。 探索中等和高等职业教育贯通的人才培养模式。要根据经济社会发展的实际需要和不同职业技能型人才的成长规律，研究确定中等和高等职业教育接续专业，编制中等和高等职业教育相衔接的专业教学标准，为高端技能型人才培养提供基本规范。 初中后五年制和招收中等职业学校毕业生的高等职业教育专业，要围绕中等和高等职业教育接续专业的人才培养目标，系统设计、统筹规划课程开发和教材建设，调整课程结构和内容，完善教学管理与评价，做好人才培养的衔接工作。 （三）进一步加大职业教育基础能力建设力度 落实国家中等职业学校基础能力建设年度计划，重点落实南疆四地州和喀什、霍尔果斯经济开发区8所重点中等职业学校建设项目。 争取中央和自治区支持，落实职业院校实训基地建设、四大职教园区公共实训基地建设和自治区煤炭煤电煤化工公共实训基地建设、纺织工业技能型人才培训公共实训基地建设、自治区特色餐饮人才培养基地建设等项目，改善职业学校实践性教学条件。 把握好国家新一轮对口援疆的契机，落实“地方教育附加费用于职业教育的比例不低于30%”的规定，多渠道增加职业教育投入，加强职业教育基础能力建设，改善职业学校办学条件。 （四）进一步推进职业教育内涵建设 继续开展职业学校办学条件和人才培养能力评估工作,进一步加强示范性职业学校建设，努力扩大优质职业教育资源。 进一步加强职业教育专业和课程建设，继续开展高等职业学校特色专业与精品课程建设和中等职业学校精品专业与精品课程建设。 组织实施职业学校专业服务能力建设工程，增强职业教育服务地方经济建设和社会发展的能力。 启动实施民族特色中等职业学校建设计划，弘扬优秀民族传统文化和传承民间工艺，培养民族文化艺术人才和民间工艺技能人才。 办好职业院校技能大赛，引导职业学校提高实践教学水平和学生实践能力。 以教育信息化试点工作为契机，进一步推进职业学校信息化进程，促进学校管理模式和人才培养模式创新。 加强民办职业学校和成人非学历教育培训机构的监管工作，鼓励和支持民办职业教育健康发展。 （五）进一步加强职业教育教师队伍建设 实施“十二五”职业教育教师素质提高计划。 支持新疆大学、新疆农业职业技术学院申报国家重点建设职教师资培养培训基地。 组织新一轮国家级、自治区级职业教育师资培训，做好骨干教师培训、专业基础教师强化培训、青年教师企业顶岗实践等工作。 组织实施第二批中职