高三生物一轮复习必修精要.pptVIP

一、基本概念 染色体、染色体结构、染色体数目 染色体组、非同源染色体 二倍体、多倍体、单倍体 秋水仙素、低温 花药离体培养 二、关键语句 1、染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，而导致性状的变异。 2、染色体组是细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异。 3、二倍体或多倍体都是由受精卵发育而来的个体。 4、单倍体是由生殖细胞发育而成的个体，单倍体的体细胞中可能含有多个染色体组。 5、人工诱导多倍体的方法有很多，如低温处理、秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。 6、秋水仙素作用于正在分裂的细胞，能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。 7、利用单倍体植株培育新品种能明显缩短育种年限。 8、利用单倍体育种方法得到的植株，能够正常生殖，而且每对染色体上的成对的基因都是纯合的，自交产生的后代不会发生性状分离。 9、多倍体的植株常常是茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。 (1)观察染色体异常应选择处于分裂间期的细胞(2013年高考福建卷) (2)染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化(2011年高考海南卷) (3)染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化(2011年高考海南卷) (4)可用显微镜区别染色体变异与基因突变 (5)染色体结构变异是染色体中某一片段增加、缺失或替换 (1)单倍体一定不存在同源染色体 (2)体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体 (3)人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 (4)低温可抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极 (5)多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会 (6)染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加 (7)四倍体水稻的花药(花粉)发育成的植株是二倍体 （2014江苏卷）7.下列关于染色体变异的叙述，正确的是 A.染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异 B.染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力 C.染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响 D.通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型 1、（2013福建卷，5.）某男子表现型正常，但其一条14 号和一条21 号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲。减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极。下列叙述正确的是 A.图甲所示的变异属于基因重组 B.观察异常染色体应选择处于分 裂间期的细胞 C.如不考虑其他染色体，理论上 该男子产生的精子类型有8 种 D.该男子与正常女子婚配能生育 染色体组成正常的后代 2、(2013安徽卷，4.) 下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是 ①人类的47，XYY综合征个体的形成 ②线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落 ③三倍体西瓜植株的高度不育 ④一对等位基因杂合子的自交后代出现3∶1的性状分离比 ⑤卵裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的21三体综合征个体 A．①② B．①⑤ C．③④ D．④⑤ * * 第 10 讲 染色体结构变异和数目变异 考点要求：染色体结构变异和数目变异Ⅰ 课标要求： 简述染色体结构变异和数目变异 教材内容： 第5章 第2节 染色体变异（P85-89） 三、重要模型 （一）染色体的结构 （二）XXY、XYY （三）染色体组表示方法 基因型为AaBBCc的生物是几倍体？ 基因型为AAAaBBBbCCCc? （四）无子西瓜 二倍体幼苗 四倍体植株 秋水仙素处理 染色体加倍 二倍体幼苗 二倍体植株 发育 授粉 二倍体幼苗 二倍体植株 发育 花粉诱导 三倍体种子 三倍体无子瓜 三倍体植株 发育 第一年 第二年 (√) (√) D 【解析】染色体变异导致生物性状的改变包括有利和不利变异，是否有利取决于能否更好的适应环境与基因表达水平的提高无直接联系，故A错误。染色体缺失也有可能导致隐性基因丢失，这时便不利隐性基因的表达，所以B错误。染色体易位不改变基因的数量，但染色体易位有可能会影响基因的表达，从而导致生物的性状发生改变，所以C选项错误。远缘杂交获得杂种，其染色体可能无法联会而导致不育，经秋水仙素等诱导成可育的异源多倍体从而培育出生物新品种类型，故D选项正确。 D C * *