连锁互换讲解.pptVIP

* * 一 建构知识体系 生物高考第一轮复习 第十八课时 基因的连锁和交换定律 基因的连锁和交换定律 二对相对性状的遗传实验新现象 对上述实验现象的解释 得出结论 减数分裂中，等位基因分离的同时，同一条染色体 上的基因往往连在一起传给配子，但同源染色体非 姐妹染色单体上的基因往往要发生互换。 理论上： 实践中： 解释生物界的多样性 指导人们的育种工作 由来 实质： 应用 三大遗传定律的比较 生物高考第一轮复习 第十八课时 基因的连锁和交换定律 亲代 测交 测交后代 二 分析重点问题 生物高考第一轮复习 第十八课时 基因的连锁和交换定律 二 分析重点问题 二 分析重点问题 生物高考第一轮复习 第十八课时 基因的连锁和交换定律 二 分析重点问题 生物高考第一轮复习 第十八课时 基因的连锁和交换定律 F1产生的配子的种类及比 基因的连锁交换定律 基因的自由组合定律 基因的分离定律 联系 减数分裂中基因行为 基因在染色体上位置 涉及基因对数 比较项目 三大定律 在形成生殖细胞的过程中，基因的动态变化与染色体的 位置关系是 基因的连锁发生在（ ）；基因的分离发生在（ ）； 基因的自由组合发生在（ ）；基因的互换发生在（ ）。 A 同一个染色体 B 同源染色体 C 非同源染色体 二 分析重点问题 生物高考第一轮复习 第十八课时 基因的连锁和交换定律 F1产生的配子的种类及比 基因的连锁交换定律 基因的自由组合定律 基因的分离定律 联系 减数分裂中基因行为 基因在染色体上位置 涉及基因对数 比较项目 三大定律 在基因型为AaBb的植株，其自交后代的基因型有Aabb、 AaBb、aaBB三种，其比例是1 ：2 ：1。则二对基因一染色 体上的位置是 A、 B、 C、 D、 二 分析重点问题 生物高考第一轮复习 第十八课时 基因的连锁和交换定律 F1产生的配子的种类及比 基因的连锁交换定律 基因的自由组合定律 基因的分离定律 联系 减数分裂中基因行为 基因在染色体上位置 涉及基因对数 比较项目 三大定律 (1)写出三对基因分配的情况,并说 明它们符合哪些遗传规律? (2)图中三对基因能产生几种配子,比例如何? (3)画出初级精母细胞后期的染色体各种组成图。 下图为具有两对染色体的精原细胞示意 图(·和。代表着丝点；假设无互换） 三 解答疑难问题 生物高考第一轮复习 第十八课时 基因的连锁和交换定律 关于互换率 连锁配子 互换配子 即使每一个精原细胞（100%的精原细胞）都在发生互换， 产生的配子中也有一半不是互换配子（50%的是互换配子）。 可以推测，如果50%的原始生殖细胞在发生互换，那么， 产生的配子中将有25%的是互换配子。 基因型为 的个体在减数分裂时有12%的初级精母细胞 发生了交换，则产生的精子中基因型为Ab的精子占 %。 三 解答疑难问题 生物高考第一轮复习 第十八课时 基因的连锁和交换定律 关于互换率 连锁配子 互换配子 在果蝇的测交实验中，如果重组型个体占测交后代总数的 16%，则在减数分裂时，有 %的初级卵母细胞发生了交换， 有 %的染色单体未发生交换。 A、8 B、16 C、32 D、84 基因型为 的个体在减数分裂时有12%的初级精母细胞 发生了交换，则产生的精子中基因型为Ab的精子占 %。 四 回顾高考原题 生物高考第一轮复习 第十八课时 基因的连锁和交换定律 例1.基因型为AaBb的个体,能产生几种配子?（92上第27 题） A.数目相等的四种配子 B.数目两两相等的四种配子　　 C.数目相等的两种配子 D.以上三项都有可能 例3.某生物有两对同源染色体。每一对同源染色体上都有 两对等位基因(Aa和Bb;Cc和Dd),它们均为不完全连锁。从基因 组成看,这种生物产生的配子类型数目为）（00广第22题） A.4 B.8 C.16 D.32 例2.两对基因均杂合的个体与双隐性个体杂交,其后代基 因型的比例可能是 （98上第39题；多选） 　 A.1:1:1:1　 B.1:1 　 C.9:3:3:1 　　D.42:8:42:8 四 回顾高考原题 生物高考第一轮复习 第十八课时 基因的连锁和交换定