北京十年作文祥解.ppt

[2011年北京卷·20] 阅读下面材料，按要求作文。 鹿特丹世乒赛结束后，师生们一起议论： 生甲：太好了！中国队又包揽了全部冠军！这叫实至名归。竞技体育就得靠实力说话。 生乙：但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将。一个国家长期垄断某项体育比赛的金牌，其实并不利于这个项目的发展。 * 生丙：有人主张中国队应让出一两枚金牌。我不赞成。如果故意输球，就有违公平竞赛原则与奥林匹克精神。 * …… 老师：同学们说的都有一定道理，有些道理不仅体现在乒乓球运动上，也适用于其他社会生活领域。 * 要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。 * [题目简析] 作文题目要求“根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际”。我们必须严格审视“材料”，这是写作之“据”。 * 材料第一句说：“鹿特丹世乒赛结束后，师生们一起议论”。这一句可以理解为：一、师生们的议论围绕“鹿特丹世乒赛结束”进行；二、师生们的议论由“鹿特丹世乒赛”引申展开。也可以理解为与“鹿特丹世乒赛”并无联系，就好比“午饭后，师生们一起议论”，所议论的内容，完全可能与“午饭”并没有什么关联。 这样，题目就为考生提供了三个层面的思考背景。 生甲的发言，由中国队包揽全部冠军的现实展开，谈到竞技体育的固有规律。 * 生乙的发言，着眼于一个国家长期包揽金牌的可能后果，思考竞技体育发展的规律。 * 生丙的发言，反对让出金牌的主张，坚持维护公平竞赛的原则与奥林匹克精神。 * 可以看出，前三个发言是由“鹿特丹世乒赛”向外引申展开的。 * 后面的省略号，包括更多同学，也可能包括老师的发言。在材料第一句话提供的背景里，这些议论可能围绕“鹿特丹世乒赛结束”进行，也可能与“鹿特丹世乒赛”并无联系——但是，所有发言，都不可能脱离生活，必然与生活有这样那样的联系。 * 材料中最后发言的是一位老师，他说：“同学们说的都有一定道理，有些道理不仅体现在乒乓球运动上”，其中“同学说的”和“一定道理”显然不仅只是甲、乙、丙三位同学的发言和道理，也包括省略号中同学的“发言”和“道理”。“也适用于其他社会生活领域”，可能是对同学的扩展启发，也可能是对前面诸多同学发言的总结。 * 作文题目很关键的是省略号。省略号的六个点代表北京市近十万考生，代表考生的自由、个性和创意。北京卷命题的本质就是“漫谈生活和生活中的道理”。至于“鹿特丹世乒赛”和“中国队包揽全部冠军”，只是一种提示，并不是话题范围的限定。 * 历史 传统 现实 时尚 未来 传统认识 时尚认识 生活 　　“历年作文同一题”，这道题目就是“生活”，生活的运动，生活中传统与时尚的承继、交融与碰撞。任何作文题目都是面向生活洞开的一扇窗子，一个原点。 * 关注平凡小事， 感悟大事细节。 素材具有活力， 全凭思想激活。 祝同学们快乐成功 北京 王大绩 /u/1196041067 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的