上海教育版六年级上册1.2因数和倍数ppt课件.pptVIP

1.2 因数和倍数 问题情景： 有12块边长是1个单位长度的的正方形可以拼成几个形状不同的长方形？它们的长和宽分别是多少？ 定义：整数a能被整数b整除,a就叫做的 b倍数，b就叫做a的因数(也叫约数） 思考：12与1、2、3、4、6、12有什么关系？ 判断下列语句并说明理由： (1)42÷6=7,所以42是6的倍数， 6是42的因数 (2) 42÷6=7,所以42是倍数,6是因数 (3)42÷9=4┄┄6,所以42是9的倍数, 9是42的因数 例1、 18的因数有哪几个？ 试着求出20、9的因数。 观察18、20、9的因数，你发现了什么？还发现了什么规律？ 归纳： 一个数的因数是有限的。 最小的因数是1，最大的因数是它本身。 一个数的因数通常是成对出现的。 例2 2的倍数有哪些？ 试着求出4、5的倍数 观察从上面几个例子，发现了什么？为什么一个数没有最大的倍数？ 归纳： 一个数的倍数的个数是无限的。 最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。 判断（1）15的倍数一定大于15。……（ ） （2）一个数的最大因数和它的最小倍数相等。…………… （ ） （3）36的最小倍数和最大因数都是36。（ ） （4）1没有因数。……………（ ） （5）40以内6的倍数有12、18、24、 30、36这五个。……（ ） 课堂小