上课用他律与自律解读.pptVIP

阅读课本P63事例回答： 作者为什么写下这段文字？ 是因为德国人严格遵守规则的精神让人感动。 如果作者不是深夜两点而是下午两点，在交通高峰期回住所，他还会写下这段文字吗？ 不会，在有他人注视，特别是有交警值班时这种表现是很正常的，不会让作者感动。 这体现了开车司机的一种什么样的可贵精神？ 自律。 自 律 即使在没有交警的情况下，你也能够遵守交通规则吗?为什么? 能。因为我们现在已经一步步地走向成熟，能自主地、自觉地遵守规则和 法律了，知道应该怎么做了，同时，这么做也是为自己的生命和健康负责， 是珍惜生命的表现。 古人有：“吾日三省吾身”之说，又有“君子必慎其独”之说,讲的就是自律。一个人不断她反思自己，通过反思使人不断透视自我、剖析自我、约束自我,这样才能不断超越,达到人生的最高境界。孔子教导弟子说,能否坚持这样做是区别君子与小人的主要标志：“君子求诸已,小人求诸人”。不管你是名人也好,普通公民也好,规则是每个人都应当遵守的,只有每个人都自律,这个社会才会变得更加和谐，更加美好!. (1)单元测试时,你的好朋友有道题不会做或数学公式忘记了，向你求援，你会帮助他吗？ （2）早饭后，你第一个到教室，但门没开，不过有一扇窗户是打开的,你会爬进教室把门打开吗？ (3)数学单元考试，你考的成绩多加了10分，你会如实告诉老师吗？ (4）坐公交车看到老人你会让座吗？ 这些事例都是我们生活和学习中常见的。我们中学生应该做到诚信考试、尊老爱幼、时时处处守规则,应该做一个文明、守纪律的中学生。那些所有想达到或为之奋斗的目标，都需要来帮助实现。只能自律你才能实现自己的理想和目标，培养自律是你所 做事情中回报最为丰厚的一件。那么同学们你们认为养成自律有哪些好的方法呢? 自行法 在我们的生活需要他律和自律，那么,他律和自律哪个更重要呢? 他律可以约束人们的行为,可以引导和促进人们的观念进步，但对人们的精神则无能为力。没有他律,人很难长期做到严格自律。缺乏自律，又是很难进步的。自律只针对自律的人,他律针对全体人。可以说,“自律：就是德治,“他律”就是法治。在强调自律、提高每个公民道德素质的同时,还必须严格“他律, 采取法治手段。因此,人们要在认识到坚持他律制度极其重要的基础上,加强自律意识,提高自律能力,变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，自觉养成良好品德。 即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在自己面前比在别人面前更知耻。 在个人独处或者没有外部约束和监督的情况下，我们应学会“慎独”，注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律。 课堂练习 1．自律的关键在于要知道自己（ ） Ａ．“为什么”要这样做　　　　　　Ｂ．能够做什么　　　 Ｃ．不能做什么　　　　　　　　　Ｄ．应该做什么 2．“慎独”（ ） ①属于自律　 ②表现在没有外部约束和监督的情况下 ③属于他律　④表现在有外部约束和受人监督的情况下 A． ①④ 　B． ③④ 　　 C． ①② 　　 D． ②③ 3．规则（ ） ①约束人的行为　②与自由是完全对立的 ③保障人的权利和自由　④无处不在，无时不有 A． ①②③ 　 B． ①②④ 　 C． ②③④ D． ①③④ 4.自律表现为（ ） ①我应该或不应该怎样做　　②不受规则的约束 ③我愿意怎样做 ④我不愿意怎样做 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 5.他律表现为（ ） ①你必须怎样做　 ②你应该怎样做 ③你不应该怎样做 ④我应该怎样做 ⑤不许你怎样做 A．③④⑤⑥ 　 B．①②③⑥ C．①②③⑤ 　 D．①②③④ 6.善于自律的人（ ） ①势必得到长远的回报　②会得到更多的收获和更大的进步 ③能够主宰自己的生活　　④是个人成熟的表现 A．①②③④ 　 B．②③④ C．①③④ 　 D．①②③ 作业： 1.规则与自由有何关系？ 2.青少年怎么做到自律？ 你知道《杨震暮夜却金》的故事吗？ 《杨震暮夜却金》 大将军邓骘听说杨震贤明就派人征召他，推举他为秀才，多次升迁，官至荆州刺史、东莱太守。当他赴郡途中，路上经过昌邑，他从前举荐的荆州秀才王密担任昌邑县令，前来拜见（杨震），到了夜里，王密怀揣十斤银子来送给杨震。杨震说：“我了解你，你不了解我，为什么呢？”王密说：“夜里没有人知道。”杨震说：“上天知道，神明知道，我知道，你知道。怎么说没有人知道呢！”王密（拿着银子）羞愧地出去了。 读小诗《学会拒绝》，谈感受