【精品文档】2014高考生物二轮复习 课时提能演练(四十一)新人教版.docVIP

课时提能演练(四十一) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题4分，共24分) 1.下列细胞全能性最高的是( ) A.植物的卵细胞 B.植物的精子 C.被子植物的受精卵 D.被子植物的叶肉细胞 2.(2012·桐城模拟)下列有关植物组织培养的叙述，正确的是( ) A.愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞 B.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株 C.用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子 D.植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得 3．在植物组织培养过程中，容易获得突变体的主要原因是( ) A．培养的细胞一直处于不断的分裂状态 B．培养基营养丰富，易于植物生长 C．纺锤丝的形成容易受抑制 D．DNA复制容易受抑制 4.(2012·温州模拟)A种植物细胞和B种植物细胞的结构如图所示(仅显示细胞核)，将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后，诱导二者的原生质体融合，形成单核的杂种细胞，若经过组织培养后得到了杂种植株，则该杂种植株是( ) A．二倍体；基因型是DdYyRr B．三倍体；基因型是DdYyRr C．四倍体；基因型是DdYyRr D．四倍体；基因型是DDddYYyyRRrr 5.下列有关植物细胞工程应用的叙述，不正确的是( ) A.利用植物组织培养技术培育脱毒苗，获得抗病毒的新品种 B.利用植物组织培养技术获得人工种子，能保持亲本的优良性状 C.利用细胞培养技术获得紫草素，实现了细胞产物的工厂化生产 D.单倍体育种需要利用植物组织培养技术 6.(易错题)在下列过程中，需要采用植物组织培养技术的是( ) ①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株 ②利用花药离体培养得到单倍体植株 ③利用基因工程培育抗棉铃虫的植株 ④利用细胞工程培育“番茄马铃薯”杂种植株 ⑤无子西瓜的大量繁殖 A．①②③ B．③④⑤ C．①②④⑤ D．②③④⑤ 二、非选择题(共2小题，共26分) 7.(12分)(2012·淮北模拟)基因型为AaBb的水稻(含24条染色体)的花药通过无菌操作接入试管后，在一定条件下形成试管苗，问： (1)愈伤组织是花粉细胞不断分裂后形成的不规则的细胞团，愈伤组织形成过程中，必须从培养基中获得______________________________________等营养物质。 (2)要促进花粉细胞分裂生长，培养基中应有_____________和____________两类激素。 (3)愈伤组织分化是指愈伤组织形成芽和根，再由芽发育成叶和茎。这一过程必须给予光照，其原因是_______________能利用光能制造有机物，供试管苗生长发育。 (4)试管苗的细胞核中含_______________条脱氧核糖核苷酸链。 (5)培育成的试管苗可能出现的基因型有_______________。 8.(14分)(预测题)白菜(2n=20)和甘蓝(2n=18)在正常情况下，无法产生可育后代，如图表示利用细胞工程培育杂种植株白菜—甘蓝的示意图，根据所学知识，回答下列问题。 (1)诱导A、B融合为C的过程中常用的诱导剂为____________，D→E过程表示____________，此过程植物的代谢类型为____________，E→F过程中，生长素/细胞分裂素比值低时，可诱导____________形成，此过程____________ (需要/不需要)光照。 (2)经过体细胞杂交技术获得的白菜—甘蓝为________倍体植株，_______(可/不可)育。 (3)经诱导形成的杂交细胞除了白菜—甘蓝杂交细胞外，还有白菜细胞自身融合细胞，甘蓝细胞自身融合细胞，以及未融合的白菜和甘蓝细胞。所以，我们要经过筛选，才能选出合适的细胞进行植物组织培养。请根据给出的材料用具和步骤完成下列细胞筛选过程。 材料用具：融合后的待检测细胞、细胞培养液、克隆化培养装置、显微镜、载玻片、盖玻片、改良苯酚品红溶液、体积分数为15%的盐酸溶液等。 第一步：首先对融合后的待检测细胞分别进行克隆化培养。 第二步：____________________________________________________________ ___________________________________________________________________。 第三步：____________________________________________________________ ______________________________________________________