第4课社会主义制度的确立课件祥解.ppt

第4课 社会主义制度的确立 北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史八年级下册课件 中国与印度、美国钢和电产量比较表 中 国 （1952年产量） 印 度 （1950年产量） 美 国 （1950年产量） 钢产量 （人均） 2.37千克 4千克 538.3千克 发电量 （人均） 2.76千瓦时 10.9千瓦时 2949千瓦时 从表格中你知道了哪些信息？为此，党和政府采取了哪些措施？ 什么是过渡时期？ 过渡时期的任务是什么？ 第一个五年计划的基本任务 有哪些？ 从这些成就中你感悟到了什么？ 农业： 手工业： 资本主义工商业： 参加合作社农户 占全国农民总数（%） 参加高级生产合作社 占全国农户总数（%） 1.18亿户 96.3 1.0742亿户 87.8 参加手工业合作社人数 占手工业者总数（%） 603.9万人 91.7 1956年底农业手工业社会主义改造的情况 工商业的社会主义改造 我国实行了“利用、限制、改造”的政策。 途径：从以加工订货为主逐步向公私合营 过渡。 目的：消灭资本主义私有制，代之以社会主义全民所有制。 上海各界群众集会庆祝社会主义改造的胜利 首都各界举行社会主义改造胜利完成的庆祝大会。 1、社会主义制度在我国基本建立的标志是什么？ 2、为什么说我国完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造就标志着社会主义制度在我国建立起来了？ 辨析题 （判断正误并说明理由） 中华人民共和国的建立标志着社会主义制度在我国基本建立起来了。 1、“一五”计划时期我国经济建设取得的成就，为社会主义工业化奠定了初步的基础。第一个五年计划的重点是：（ ） A.重工业 B.运输业 C.轻工业 D.农业和商业 2、某校大学生在毕业论文中提到“社会主义改造创举”，你认为他指的是：（ ） A.国家对农业进行社会主义改造 B.国家对手工业进行社会主义改造 C.国家对资本家占有的生产资料实行赎买政策 D.出现全行业公私合营的高潮 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *