【精品文档】江西省吉安县凤凰中学九年级化学上册 6.2 二氧化碳的性质教学课件 新人教版.pptVIP

一、二氧化碳的物理性质 说明：1、二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧。 2、二氧化碳的密度比空气的大。 一、二氧化碳的物理性质 1、一般情况下，不能燃烧，也不能支持燃烧，不供给呼吸。 2、能与水反应生成碳酸： CO2 + H2O === H2CO3 3、能与石灰水反应生成碳酸钙沉淀： CO2 + Ca(OH)2 === CaCO3↓+ H2O 氢氧化钙 碳酸钙 空气中CO2含量的上升会造成“温室效应”，使全球变暖。 一、二氧化碳的物理性质 二、二氧化碳的化学性质 三、二氧化碳对生活和环境的影响 1、一般情况下，不能燃烧，也不能支持燃烧，不供给呼吸。 2、能与水反应生成碳酸： CO2 + H2O === H2CO3 3、能与石灰水反应生成碳酸钙沉淀： CO2 + Ca(OH)2 === CaCO3↓+ H2O 氢氧化钙 碳酸钙 7、长时间封闭的山洞、地下室等会积聚大量的二氧化碳，若人们不小心进入会造成窒息身亡。为确保生命安全，在进入前进行怎样的实验。 6、根据文字书写化学方程式： （1）碳在氧气中燃烧 （2）二氧化碳通入紫色石蕊试液，试液变红色；稍微加热，试液又变为紫色。 （3）二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊 课本119页：第1、3、4、7题 * * * * * 影片 探 究 说明：CO2能溶于水 2、阶梯蜡烛实验： 3、CO2的水溶性实验： 用于生产汽水 1、制取一瓶二氧化碳，并观察二氧化碳的颜色、状态等 化学性质 物理性质 用于灭火 二氧化碳 溶解性 密度(与空气比较) 气味 状态 颜色 能溶于水 密度比空气大 无味 气态 无色 小结 根据实验事实，与同桌一起完成下表：(课本114页) 讨论结束 探索实验 通常状况下,二氧化碳是气态,如果条件改变,二氧化碳气体会转变成固体,固体二氧化碳叫“干冰”.干冰易升华 探究 【实验6-6】石蕊的变色 ①石蕊是一种天然色素，遇酸变红色。 化学性质 ②说明水不能使石蕊变色 ③说明二氧化碳也不能使石蕊变色 碳酸不稳定，易分解成H2O和CO2 ： H2CO3 === H2O + CO2↑ CO2与水反应生成碳酸：（碳酸能使石蕊变红色） CO2 + H2O === H2CO3(碳酸） 二、二氧化碳的化学性质 阅读课本115页，结合前面的实验和学习过的知识，与同桌一起写出更多你知道的关于二氧化碳的化学性质。 小 结 小结 讨论结束 二、二氧化碳的化学性质 读 记 影响 （死狗洞的奥秘） 三、二氧化碳对生活和环境的影响 你认为二氧化碳总体来说是有用的还是有害的？请你就其中一个方面发表意见。在辩论之前你可以阅读课本P116和P117，先收集更多的信息。 我们要学会从正反两面，全面地认识物质！ 二氧化碳的功与过 自然循环中的作用用途导致“温室效应” 讨论结束 循环 CO2 + Ca(OH)2 === CaCO3↓+ H2O 氢氧化钙 碳酸钙 （白色沉淀） 二氧化碳与石灰水反应： 常用这一反应来检验二氧化碳。 O2 CO2 二氧化碳在自然循环中的作用 用途 播放 二氧化碳的用途 危 害 二氧化碳的危害 防止“温室效应”（P117） 减少使用煤、石油、天然气等燃料 开发利用太阳能、风能、地热等 清洁能源 大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林 海平面上升，淹没陆地 土地沙漠化 本 课 小 结 回 顾 本课练习 二、二氧化碳的化学性质 1、检验二氧化碳的方法是（ ） A、用燃着的木条 B、用澄清的石灰水C、用带火星的木条 D、用紫色的石蕊试液 2、二氧化碳能灭火是因为（1）它是气体 （2）密度比空气大（3）一般情况下，不能燃烧也不能支持燃烧（4）具有氧化性 A、(2)(3) B、(3)(4) C、(1)(3) D、(2)(4) 3、将CO2通入紫色石蕊试液（水中溶有石蕊）呈现 色，然后加热上述溶液呈现的 色。（ ） A、紫色、蓝色 B、蓝色、紫色C、紫色、红色 D、红色、紫色 6、干冰是优良的致冷剂，可用来保藏易腐败的食品，其原因是（ ） A、干冰是固体 B、干冰升华后没有残留物C、干冰比空气重 D、干冰升华时吸热 4、人类活动过程中产生污染大气的气体很多，其中引起“温室效应”的