【精品文档】2014年高考历史专题提升学科特色专题突破 题型突破 第2讲 主观题解题技巧课件.pptVIP

第2讲 主观题解题技巧 历史材料解析题的基本结构一般由材料和问题组成。其解 答基本思路是： 读→找→答。一般说来，材料解析题的答案主 要有三种来源：一是来源于材料的答案，主要是指从指定材料 中概括、归纳或摘录的答案；二是来源于教材的答案，指出自 教材的原话、某种观点、认识或看法等；三是来源于自己组织 的答案，多指根据材料有效信息和相关历史知识自己归纳的答 案。这三种来源中，第一、二种成为当今命题考查的主要趋势。 一、读——解题的前提 1．读材料 (1)先读设问，后读材料。明确设问要求，根据设问考查的方 向仔细阅读材料，是尽快获取有效信息的捷径。 (2)读懂、读透材料。应读三遍： 第一遍略读，快速浏览材料，了解材料大体考向，链接教材 相关知识点，对材料宏观把握。 第二遍精读，对信息量大的材料要借助标点符号(特别是分号 和句号)划分层次，理解各层的含义和各层之间的联系，归纳出材 料反映的核心问题。同时用符号(直线或曲线)画出关键词句，去粗 取精。 第三遍重点读，带着设问有重点地阅读，提取有效信息。 2．审设问 (1)审清设问的类型。或是依据材料、或是结合所学知识、 或是依据材料并结合所学知识，确定答题的依托。 (2)分析试题结构，审清设问中的“四语”。规范的高考历 史材料题，其设问一般包括四部分：主干语、答项语、提示语、 限定语。例如：“评述民主革命