【精品文档】黑龙江省哈尔滨市2014年高中历史研讨会资料 2014年高考复习策略与应试规律.docVIP

2014年高考历史复习策略与应试规律 一、四年来陕西省高考情况统计 1.文综一卷得分及各科一卷平均得分情况 2.文综二卷得分及各科二卷平均得分情况 3.文综三科平均得分对照 4.新课程高考考查的知识范围、能力考查分值分布及结论 结论：（1）从通史角度看，以中国史为主，略偏重于中国古代史； （2）从专题史角度看，政治史、经济史为主，文化史最少。 （3）不照顾知识覆盖率；不考虑各模块间的均衡。 二、2014年高考历史复习策略 1.把基础知识的学习放在历史复习的首位 （2013年高考全国Ⅰ卷·24）在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明 A．经济发展是分封制度得以维系的关键 B．分封制中的等级规定凸显了君主集权 C．秦国率先消除分封体制走向集权统治 D．东方六国仍严格遵行西周的分封制度 （1）依据考纲说明，整合知识，夯实基础。 高三一轮复习通常有两种方式，一是按教材走，即以专题史的方式进行；二是按通史方式进行。我比较赞同通史方式进行一轮复习，先划分历史阶段并解读历史阶段特征，然后将分布在不同地方的同一阶段的知识汇总到一起，这样做一是避免了重新讲教材的重复无新意之嫌；二是弥补教材编写的不足——缺乏纵向立