【精品文档】山东省青岛市即墨市长江中学八年级语文下册 第5课《再塑生命》课件 新人教版.pptVIP

探究题旨 你是怎样理解“再塑生命”这一题旨的？ （或者说：为什么海伦称莎莉文老师为“再塑生命”的人？） 品味语言 莎莉文老师是如何逐步引导“我”认识“爱”的？ 课堂小结 本文是美国盲聋哑作家海伦·凯勒的作品。这篇课文，既表现了一位富有爱心的莎莉文老师的高超教育艺术，又展示了一个盲聋哑女孩的精神追求。学习这篇课文，我们在向莎莉文老师投去敬佩目光的同时，也为这位聋哑女孩好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神品格所感动。同时，文章文笔优美，充满诗情画意，很值得我们好好品读。 拓展延伸 试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹： * 十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。---马克吐温 海伦·凯勒 海伦·凯勒（1880-1968），美国作家、演讲家、教育家、社会活动家。她出生后19个月，就丧失了视力和听力，而且变成哑巴。在莎莉文老师协助下，海伦10岁时，学会了说话，后来在剑桥女校求学。1900年读大学，1904年6月，以优异成绩从大学毕业，并和莎莉文老师合作撰写自传《我的一生》。此书一出，轰动文坛，她的故事不但感动和激励着千百万残疾人，也使无数的正常人为之震憾，使他们重新