【精品文档】山东省青岛市经济技术开发区育才初级中学八年级数学上册 3.1 确定位置课件 （新版）北师大版.pptVIP

* 位置的确定（第一课时） 【学习目标】 1.在现实情境中认识确定物体位置的不同方式、方法，感受确定位置的多样性。 2.能比较灵活地运用不同的方式确定物体的位置，积累操作活动经验。 复习巩固 （1）在数轴上,确定一个点的位置需要几个 数据呢? 例如: 在直线上一般用一个数据就可以表示一个点的位置． 问题探究一 （1）在电影院内如何找到电影票上指定的位置？ （2）在平面内,又如何确定一个点的位置呢? 双号 单号 在电影票上“6排3号”与“3排6号”中的“6”的含义有什么不同？ 如果将“6排3号”简记作（6，3），那么“3排6号”如何表示？ （5，6）表示什么含义？ （6，5）呢? （3）在电影院内，确定一个座位一般需要几个数据？ 答:两个数据:排数和号数. （4）在生活中，确定物体的位置还有其他方法吗？与同伴进行交流. 问题反馈一 如图是某次海战中敌我双方舰艇对峙示意图（图中 1 cm 表示 20 n mile）．对我方潜艇 O 来说： （1）北偏东 40°的方向上有哪些目标？要想确定敌舰 B 的位置，还需要什么数据？ 答：对我方潜艇来说，北偏东40°的方向上有两个目标： 敌舰B和小岛；要想确定敌舰B的位置,还需要知道敌舰B距我方舰艇的距离. （2）距离我方潜艇 20 n mile 的敌舰