【精品文档】九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气教案 （新版）新人教版.docVIP

第二单元 我们周围的空气 教学目标 1、空气中氧气含量测定实验；2、氧气的用途氮气的性质和用途 重点：氧气的用途[要点1]? 通过实验判断空气中氧气的含量是本课题的重点，通过过量红磷在燃烧匙中燃烧，观察水面上升的体积，测得空气中氧气的体积约占总体积的l／5。:利用红磷或汞在密闭的容器中与空气中的氧气反应,消耗氧气, (生成物不是气体)使密闭容器内气体压强减少,引起液体的倒流; 通过观察液体倒流的体积从而测定空气中氧气的体积分数 2．反应现象：生成白烟；放热；集气瓶内水面上升了约1／5体积。 写反应的文字表达式向集气瓶内装入少量水，并作上记号d。并将广口瓶从b－d处分为五等分，做好记号。 向燃烧匙中加入稍过量的红磷，关闭c处的止水夹后点燃红磷，立即伸入瓶中，并塞紧。 观察红磷燃烧现象。 冷却后，打开止水夹，观察现象。 ①上述实验中，红磷燃烧时与内空气中的氧气发生了反应，生成了叫做五氧化二磷的固体。上述实验中的大量白烟就是生成的五氧化二磷的固体，该固体沉降后溶解于水中。因此白烟最终消失。由于反应生成的五氧化二磷是固体小颗粒，现象应该描述为白烟，而不是白雾（指液体小液滴）。 ②打开止水夹后，烧杯中的水进入的原因③进入中的水的体积相当于原内空气中哪种气体的体积？空气中氧气的体积分数约为多少？④集气瓶内余下的气体主要是什么？它有何性质？反思与评价完成这个实验的关键是：红磷的用量要充足，