【精品文档】河南省洛阳市第四十八中学七年级数学上册 2.2 整式的加减（第2课时）合并同类项说课课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 2.2 整式的加减 第二课时 合并同类项 教材分析 教法学法 教学过程 板书设计 设计感悟 学情分析 1 2 3 4 5 6 说课内容 教材分析 教材地位 合并同类项 承 上 启 下 本节课选自人教版初中数学七年级上册第二章第二节. 整式加减 解方程、解不等式 有理数加减运算的拓展和推广 教学重点： 合并同类项的法则. 教材分析 情感态度与价值观 教学目标 知识与能力 使学生掌握合并同类项法则并利用法则化简整式. 通过观察、类比、交流、合作的教学过程，让学生掌握学习数学的方法. （1）让学生在学习中体会数学的简洁之美. . （2）在探索规律的过程中，培养学生独立思考与合作交流的能力，享受成功的喜悦. 过程与方法 二 学情分析 七年级学生 知识经验 心理特征 教学难点： 正确合并同类项. 学法分析 教法分析 引导探究法 合作交流 情境教学法 类比思考 三 教法学法 分析归纳 分析例题 突破提高 类比探究 学习新知 复习回顾 引入新知 随堂练习 巩固法则 归纳小结 布置作业 四 教学过程 1.同类项的定义： （1）所含字母相同； （2）相同字母的指数相同. 注：所有的常数项也是同类项 两相同 2.同类项的判定： 牢记两相同 注意两无关 复习回顾 引入新知 1 设计意图：让学生再次熟悉同类项的定义和判