中国结制法步骤绘制的两种简图资料.doc

中国结制法步骤绘制的两种自创简图 ―断线法和半圆法 乔海宁 乌鲁木齐市58中 （新疆乌市米东区石化中瑞街550号，电话 邮编：830019 关键词： 中国结 步骤 自创 简图 断线法 半圆法 前言：中国结的制法是综合实践课教学的重要内容，如何在课堂上快速绘制制法步骤图没有统一的标准，作者通过自创的断线法、半圆法，给中国结的制法步骤提供了简单易绘、容易识别、易标准化的解决方案之一。 正文： 中国结是能代表中国的符号、元素：无论是北京奥运会申办委员会会徽的变体中国结，还是特大型电信企业中国联通的企业标识吉祥结，亦或是中国第一名女宇航员刘洋在太空中编制的吉祥结，或是家中的一些饰物…… 作为伟大文化遗产、中国的象征之一的中国结，学习一些，很有必要。 无论从优秀文化遗产的传承方面讲，还是美学教育、动手能力培养方面讲，中小学开设中国结课程教学都是很有必要的。 教学中，绘制或展示中国结制法的步骤图，是很重要的一个环节。为了帮助学生理解制法，往往教师要在黑板上绘制制法的步骤图（后文中“绘制制法的步骤图”简称“绘图”）。 中国结制法步骤图的传统绘制方法： 传统的绘图方法-实物法： 无论是统编教材注1 P50-52《手工工艺》中的“绘图”、还是其它相关书籍、互联网上中国结相关内容的“绘图”，都是采用实物法。即将中国结用绳（后文简称为绳子）弯曲、穿插的情况，按实际看到的情形，画出来。（如下 图 1，就是双扣结的“绘图”） 图 1 实物法的特点： 其优点是：和实际绳子的情形相同，容易理解，容易模仿制作。 缺点：绘制时费事、费力，而且对绘制者的绘画能力有一定的要求。 要改进绘制方法需解决的问题： 教师上课时绘制实物图，费事费力，需要一种便捷、容易的“绘图”方便教学。 最简单的绘制方法是用单线代表绳子，绘制图形可以节省大量的绘制时间。但要解决两个问题，一个问题是单线交叉时，如何区分绳子前根和后根，即哪根绳子处在上面，哪根处在下面。如图2中，绳子A在上，还是绳子B在上？另一个问题是如何在图中表示当前的制作步骤？实物法中使用不同的、鲜艳的颜色来表示。如图 1中用深红色表示当前的制作步骤。 断线法的绘图方法： 如何解决交叉线区分上下的问题： 有一天，我突发奇想，既然交叉时画线不能区分上下绳子，何不用一根“断线”来表示处于下面的绳子？于是就有了断线法。 在断线法中：上面的绳子连续，下面的绳子在交叉处间断。 如图3中，绳子A在上，绳子B在下。由于上面的绳子挡住了下面的，自然下面的绳子交叉处在视觉上被“截断”，呈现间断状态，可以这样理解。 （图 3） 如何强调当前的步骤： 当前的步骤采用画粗线的方式强调，或者以彩色线的方式强调。见下表1中，第一步是用画粗线的方式强调，第二步中使用画红色的线来表示强调。 在以后的教学实践中，我又发明了在当前步骤线上标注走向箭头的方法表示当前步骤。为了讲课时便于描述，在线的两头端点标记1、2等数字，表示端点；并在两线的交叉处左上位置标记小写字母的方式，表示交叉点。见下表2。 断线法“绘图”的一个例子：下面以蛇结为例，用断线法“绘图”，用粗线或红线表示当前步骤。 制法步骤 实物法的“绘图”注2 断线法的“绘图” 说明 第1步 绳子2从绳子1下面穿上去，向下弯成小环压住绳子1。（采用画粗线的方式强调当前的步骤） 第2步 绳子1从小环背面穿出，至前面。（以彩色线的方式强调当前的步骤） 第3步 拉紧绳子，完成。 （表 1） 断线法“绘图”的另一个例子：下面以十字结为例，用断线法“绘图”，用标注走向箭头表示当前步骤。 制法步骤 实物法的“绘图” 断线法的“绘图” 说明 第1步 将一根绳子弯曲成“倒U”型。绳子两端分别编号1和2。 第2步 绳子2端沿箭头方向下穿绳1，交叉点为a。 第3步 绳子2端沿箭头方向上压绳子1形成交叉点b，再弯曲下穿绳子1，形成交叉点c。 第4步 绳子1沿箭头指向穿绳子2，形成交叉点d、e、f、g、h、i。（如e点，绳子2位于绳子1上面。） （表 2） 半圆法的绘制方法： 1. 如何解决交叉线区分上下的问题 半圆法中：上面的绳子到交叉处呈半圆弧形，下面的绳子不变。 如图4中，绳子A在上，绳子B在下。由于上面的绳子被下面的踮起，就不呈直的，而成圆弧形，而下面的绳子在视觉上还是直的。 （图 4） 2. 如何强调当前的步骤： 与断线法的“绘图”相似，当前的步骤采用画粗线的方式强调，或者以彩色线的方式强调。见下表3中，第一步是用画粗线的方式强调，第二步中使用画红色的线来表示强调。 参照短线法，我又发明了在当前步骤线上标注走向箭头的方法表示当前步骤。为了讲课时便于描述，在线的两头端点标记1、2等数字，表示端点