高中学生终身体育思想与能力培养的实践和研究资料.docVIP

浙江省教育科学规划 2000年度立项课题 编号：097 高中学生终身体育思想与能力培养的实践和研究 --------对构建“普修加专项”的现代体育教学模式的探索 浙大附中课题组（杭州 310007） 李烈明（ 摘 要：根据现代社会对人才的新要求，几年来，浙大附中以三个面向的教育理论和素质教育思想为指导，以深入的体育教学研究为基础，以终身体育为主线，以学生受益为出发点，立足现实、面向社会、着眼未来，本着在改革中实践，在实践中改革的基本思路，就体育教学目标、教学内容、教学组织形式、教学方式方法、教学评价等诸方面从理论和实践上，进行了积极的探索，取得了显著的成效。 1．形成了符合时代精神，符合21世纪对人才的的要求，体现素质教育的精神，符合现代体育教育发展趋势，符合体育教学规律，符合学生的身心发展规律，体现终身体育思想和能力的培养，促进学生身心全面发展，具有鲜明特色的高中体育教学模式。 2．“普修加专项”的现代体育教学模式的形成和发展，推动了学校体育教学整体水平和教学质量的大面积提高，学生的身体素质、运动能力、体育兴趣、自我锻炼能力、终身体育意识、创造能力、审美能力都得到了显著提高。发展了学生的运动技能和特长，促进了学生良好心理素质的形成，为学生的终身体育奠定了基础。 3．体育教师的整体素质和教育教学能力、教科研水平得到了明显提