初中数学学科中运用MCAI技术资料.docVIP

PAGE  PAGE 19 2003区级 立项课题 初中数学学科中运用MCAI技术 构建“主导——主体”教学模式的实践研究 [摘要] 随着现代教育技术的发展和数学课程改革的深入，传统教学模式面临着巨大的挑战，探索新的教学模式已经刻不容缓。笔者结合本校的实际情况和自身情况，开发以新课程理念、MCAI技术和体现学生的主体性为基础的课堂教学模式。 [关键词] 初中数学 MCAI技术 “主导-主体”教学模式 一、研究背景及现状分析 （一）研究背景 随着现代教育技术的发展和《数学新课程标准》的颁布实施，传统教育面临着巨大的挑战，教学手段、教学方法和课堂教学模式的更新势在必行。数学作为一门初中主要学科，教学手段似乎总是那么单调，黑板加粉笔，偶尔加一些模型；由于数学本身不具有某些学科形象、生动、具体的特点，学起来有点枯燥无味，直接影响着学生的积极性。《数学新课程标准》强调“把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去”（《数学新课程标准》第2页），多媒体技术的应用无疑给数学教学改革带来了一片生机，多媒体辅助教学业已越来越普及于初中数学课堂教学中。 （二）现状分析 目前我国很多中小学校拥有多媒体网络教室