声现象单元测试(含答案)资料.docVIP

声现象单元测试（一） 一、单选题(共10道，每道10分) 1.如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。这说明( ) A.发出声音的音叉在振动 B.超声波具有能量 C.声音从空气传入水中响度会变大 D.声音从空气传入水中速度会变小 2.有两部手机都开通了来电显示功能，且来电铃声已开启。用手机A拨通手机B时，手机B发出响声，并且显示屏上显示手机A的号码，若将手机A置于一个透明的真空罩中，用手机B拨通手机A时，则( )A.能听到手机A发出的铃声，并能看到手机B的号码 B.不能听到手机A发出的铃声，但能看到手机B的号码 C.能听到手机A发出的铃声，但不能看到手机B的号码 D.既不能听到手机A发出的铃声，也不能看到手机B的号码 3.下列声现象能说明液体可以传声的是( ) A.鼓发声纸屑蹦 B.声呐引鱼入网 C.啊，是妈妈叫我! D.超声波除污垢真快！ 4.2015年6月1日晚，“东方之星”客轮在长江水域监利段发生翻沉，客轮倒扣在江面上。为了尽快救出被困者，搜救队员用铁锤敲击露在水面的船体并将耳朵贴在船体上听。下列有关说法正确的是( )A.敲击船体是为了使铁锤振动发声 B.敲击船体是利用声向被困者传递能量 C.贴在船体上听是为了听到求救的超声波信号 D.贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好 5.“教室外狂风暴雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特征中的( )A.响度 B.音调 C.音色 D.反射 6.如图所示，四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水。用筷子轻轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音。下列关于所发出声音的判断中正确的是( ) A.用筷子轻轻敲击瓶口，甲瓶的音调最高 B.用嘴贴着瓶口吹气，甲瓶的音调最高 C.用筷子轻轻敲击瓶口，丁瓶的音调最低 D.用嘴贴着瓶口吹气，丁瓶的音调最高 7.如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音。A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测；在海洋中能传播较远距离的声音是( ) A.频率较低的 B.音调较高的 C.能量较小的 D.响度较小的 8.科学考察工作者为了测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过0.6s收到回波信号。则该处海水深度是（声音在海水中传播的速度约1500m/s）( )A.300m B.450m C.900m D.1800m 9.下列哪一种应用是属于利用声音传递能量的实例( )A.超声波诊病 B.超声波洁牙 C.次声波预测海啸 D.声纳测距 10.随着社会的发展，环境污染越来越严重地影响了我们的身心健康，我市为了改善市民的生活环境，创建宜居文明城市，采取了多项措施，下列措施中主要用于降低噪声污染的是( )A.市区安装噪声监控装置 B.倡导市民低碳生活、绿色出行 C.高楼大厦减少使用玻璃幕墙 D.市区道路设置禁止汽车鸣笛标志 答案：A 解题思路： 正在发声的音叉是否振动，不容易观察，把它放到水里后，能够激起水花，看到水花飞溅，就能够说明插入水中的发声音叉是在振动的。 故选A。试题难度：三颗星知识点：声音的产生 答案：B 解题思路： 声音不能在真空中传播，拨打真空罩中手机不能听到手机铃声； 手机接收的是电磁波信号，电磁波能在真空中传播，真空罩中的手机能接收到呼叫信号。 故选B。试题难度：三颗星知识点：声音的传播 答案：B 解题思路： A：鼓发声纸屑蹦，表明声音是由物体振动产生的，不合题意； B：声呐引鱼入网，说明了声音可以在水中传播，符合题意； C：从电话中可以听出熟悉人的声音，是通过音色来进行辨别的，不合题意； D：超声波除污垢是利用了超声波可以传递能量，不合题意。 故选B。试题难度：三颗星知识点：声音的传播 答案：D 解题思路： 声音的传播需要介质，气体，液体，固体都可以传声，但固体传声效果最好； 铁锤敲击船体是为了让船体振动发声，向被困者传递信息，故A、B错误； 超声波是人耳不能听到的，耳朵贴在船体上听是利用了固体传声效果较好，故C错误，D正确。 故选D。试题难度：三颗星知识点：声音的传播 答案：A 解题思路： 雷声的大小指的是声音的响度，故选A。试题难度：三颗星知识点：声音的特性 答案：B 解题思路： A、C：用筷子轻轻敲击瓶口，声音是由瓶子和瓶内的水振动发出的，水越多，振动越慢，音调越低；因此甲的音调最低，丁的音调最高；故A、C错误； B、D：用嘴贴着瓶口吹气，振动发声的是由于瓶内空气柱的振动发出的，空气柱长度