伴性遗传学案.docVIP

课题 第２章 基因和染色体的关系 第３节 伴性遗传 【学习目标】 1.概述伴性遗传的特点。 2.通过红绿色盲的调查,总结人类红绿色盲症的遗传规律。 3.举例说出伴性遗传在实践中的应用。—37页，独立完成基础知识梳理和预习自测，用时10~15分钟； 2．不会的或有疑问的地方用双色笔标出，留到课堂解决； 3．正课结束后及时整理导学案，进行纠错反思。 Ⅰ.教材助读：基础知识梳理 一人类的红绿色盲 1.伴性遗传人类的红绿色盲、抗维生素D佝偻病的基因位于上,所以遗传上总是和相关联,这种现象叫作。人类的X染色体和Y染色体在大小和携带的上都不一样。X染色体携带着许多基因Y染色体只有X染色体大小的左右,许多位于X染色体上的基因在Y染色体上没有相应的基因。Y染色体上无相应的等位基因，且隐性遗传。 3.红绿色盲的基因型和表现型:基因型为XBXB女性携带者基因型为基因型为XbXb,基因型为XbY正常,基因型为。二伴性遗传的特点 1.伴X染色体上的隐性遗传 ⑴特点①致病基因为 性，且位于X染色体上； ② 性患者多于 _____性患者； ③交叉遗传，即女患者的父亲和儿子一定是患者； ④隔代遗传。 ⑵实例：人类红绿色盲症、 、果蝇的白眼遗传。 2. 伴X染色体上的显性遗传 ⑴特点①致病基因为 性，且位于X染色体上； ② 性患者多于 性患者； ③男性患者的母亲和女儿一定为患者； ④具有 遗传现象，即患者的双亲中至少有一个是患者。 ⑵实例： ____、XY型和ZW型： ⑴XY型方式中雄性个体的性染色体组成是 ，雌性 ； ⑵ZW型方式中雄性个体的性染色体组成是 ，雌性　 。 探究案 Ⅰ.课内探究和知识拓展： 探究点一 伴性遗传举例说明XY型与ZW型性别决定的类型,写出这两种类型的遗传图解。结合伴性遗传的概念,思考是否性染色体上的所有基因都控制性别 提示：性别与性染色体有关控制性别的基因位于性染色体上但性染色体上的基因不都控制性别如色盲基因。有一色盲男孩,其父母色觉正常,外祖父是色盲,试探究该男孩的色盲基因是通过什么途径由长辈遗传来的。从致病基因遗传的角度,总结这一过程体现了伴X隐性遗传病的什么特点? 抗维生素D佝偻病是一种伴X染色体显性遗传病,调查表明,患该病的女性远远多于男性,请分析其原因。 伴性遗传在实践中的应用推断致病基因来源、后代发病率,指导人类优生优育。 (1)若一对夫妇,女性患血友病,男性正常,假设你是医生,请为该夫妇提出合理的建议,说明理由。 (2)若某患有抗维生素D佝偻病的男子与一正常女性结婚,假设你是医生,请为该夫妇提出合理的建议,说明理由。 家禽的雌雄个体的性染色体分别是什么?以鸡的芦花与非芦花这对相对性状为例,如何选择亲本进行杂交,使获得的子代仅根据表现型就能判断其性别? X染色体的隐性遗传病，必定是常染色体的隐性遗传。 ②在已确定显性遗传病的系谱中： a．父亲患病，女儿正常，一定是常染色体的显性遗传； b．母亲正常，儿子患病，一定不是伴X染色体的显性遗传病，必定是常染色体的显性遗传。 人类遗传病判定口诀：无中生有为隐性，有中生无为显性； 隐性遗传看女病，父子都病是伴性（女性的父亲和儿子是患者）； 显性遗传看男病，母女都病是伴性（男性的母亲和女儿是患者）。X染色体上 ①在已知显隐性性状的条件下，可设置雌性隐性性状个体与雄性显性性状个体杂交。 ②在未知显性性状(或已知)条件下，可设置正反交杂交实验。 ⑵探究基因位于细胞核这是细胞质，可设置正反交杂交实验。 ①若正反交结果相同，则基因位于细胞核； ②若正反交结果不同，子代表现都与母本相同，则基因位于细胞质。 Ⅱ.我的知识网络图 Ⅲ.当堂检测 1.XY型性别决定的生物，群体中的性别比例近似于1∶1，原因是(　 　) A．雌配子∶雄配子＝1∶1 B．含X染色体的配子∶含Y染色体的配子＝1∶1 C．含X染色体的精子∶含Y染色体的精子＝1∶1 D．含X染色体的卵细胞∶含Y染色体的精子＝1∶1 2.关于人类红绿色盲症的遗传，正确的预测是(　 　) A．父亲色盲，则女儿一定是色盲 B．母亲色盲，则儿子一定是色盲 C．祖父母都色盲，则孙子一定是色盲 D．外祖父母都色盲，则外孙女一定是色盲 3.下图所示的遗传系谱中，能肯定不是血友病的是(　 　) 4.下列是人类遗传系谱图，一定不是伴X染色体显性遗传的是(　 　) 5.某人不色盲，其父母、祖父母、外祖父母的色觉都正常，但弟弟是色盲，那么色盲基因传递的过程为（ ） A．祖父→父亲→弟弟 B．祖母→父亲→弟弟 C．外祖父→母亲→弟弟 D．外祖母→母亲→弟弟 6. 下图是某遗传病