山东省2015年高中历史 第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立课件8 岳麓版必修1.pptVIP

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  • 2016-03-24 发布于安徽
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山东省2015年高中历史 第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立课件8 岳麓版必修1.ppt

山东省2015年高中历史 第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立课件8 岳麓版必修1.ppt

秦帝国 罗马帝国 今天的中国与欧洲 山东师范大学附属中学 王建 高岸为谷,深谷为陵 盘整天下,文明立治 原生文明,永恒光焰 高岸为谷,深谷为陵 从“周郑交质”到“射中王肩” 春秋初期,郑庄公一度独揽王室大权。周王室与郑国双方互换太子为质,史称“周郑交质”。后来双方反目,郑军打败周军,周桓王中箭负伤,史称“射中王肩”。从此,“王室之尊,与诸侯无异”。 周王室衰微,宗法分封制原则遭到破坏。 战国时期铁犁铧 “废井田,开阡陌” 铁器牛耕出现,生产力提高,井田制瓦解。 赏功宴乐铜壶战国时期嵌错 稷下学宫遗址(今山东淄博市) 百家争鸣,士阶层活跃,法家思想受到重视。 统一辽阔的国土 强大的军事扩张 专制统治或高度集权 “第一次发生于公元前221年,它结束了领主封建制,创立了实行中央集权制的帝国。——斯塔夫里阿诺斯” “中国之教,得孔子而后立;中国之政,得秦皇而后行;中国之境,得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。——夏曾佑” 统一辽阔的国土 强大的军事扩张 专制统治或高度集权 “第一次发生于公元前221年,它结束了领主封建制,创立了实行中央集权制的帝国。——斯塔夫里阿诺斯” “中国之教,得孔子而后立;中国之政,得秦皇而后行;中国之境,得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。——夏曾佑” 盘整天下,文明立治 一、以“皇帝”为核心的中央决策系统

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