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“十二五”普通高等教育规划教材
统计学
习题与答案
刘 树 邵淑贤 刘广永主编
单昭祥 主审
中国铁道出版社
第一章
练习题
一、单项选择题
1.统计的含义有三种,其中的基础是( )
A.统计学 B.统计方法
C.统计工作 D.统计资料
2.对30名职工的工资收入进行调查,则总体单位是( )
A.30名职工 B.30名职工的工资总额
C.每一名职工 D.每一名职工的工资
3.下列属于品质标志的是( )
A.某人的年龄 B.某人的性别
C.某人的体重 D.某人的收入
4.商业企业的职工人数,商品销售额是( )
A.连续变量 B.离散变量
C.前者是连续变量,后者是离散变量 D.前者是离散变量,后者是连续变量
5.了解某地区工业企业职工的情况,下列哪个是统计指标( )
A.该地区每名职工的工资额 B.该地区职工的文化程度
C.该地区职工的工资总额 D.该地区职工从事的工种
二、多项选择题
1.社会经济统计的特点,可概括为( )
A.数量性 B.同质性
C.总体性 D.具体性
E.社会性
2.统计学的研究方法是( )
A.大量观察法 B.归纳推断法
C.统计模型法 D.综合分析法
E.直接观察法
3.下列标志哪些属于品质标志( )
A.学生年龄 B教师职称 C企业规模 D企业产值
4.下列哪些属于离散型变量
A年龄 B机器台数 C人口数 D学生成绩
5.总体,总体单位,标志,指标这几个概念间的相互关系表现为( )
A.没有总体单位就没有总体,总体单位也离不开总体而独立存在
B.总体单位是标志的承担者
C.统计指标的数值来源于标志
D.指标是说明统计总体特征的,标志是说明总体单位特征的
E.指标和标志都能用数值表现
6.指标和标志之间存在着变换关系,是指( )
A.在同一研究目的下,指标和标志可以对调
B.在研究目的发生变化时,指标有可能成为标志
C.在研究目的发生变化时,标志有可能成为指标
D.在不同研究目的下,指标和标志可以相互转化
7.在说明和表现问题方面,正确的定义是( )
A.标志是说明总体单位特征的 B.标志是说明统计总体特征的
C.变异是可变的数量标志的差异 D.变量是可变的数量标志
E.标志值是变量的数量表现
三、填空题
1.统计工作过程包括_______、_______、_______、_______四个阶段。
2.一个完整意义上的统计指标由时间、地点、_______、指标数值_______、和计量单位构成。
3.标志有用文字表示的品质标志和用数字表示的_______之别。
4.许多统计指标的数值是从_______的数量标志值汇总而来的。
5.人的性别是_______标志,标志表现则具体为男或女。
四、判断题
1.标志是说明总体特征的,指标是说明总体特征的。( )
2.总体和总体单位是不会变化的。( )
3.指标和标志在研究对象发生变化后,他们也会发生变化。( )
4.可变的数量标志和指标都时变量。( )
5.变异是统计的必要性所在。
五、名词解释
1.统计工作、统计资料、统计学
2.统计总体、总体单位
3.标志、品质标志、数量标志、不变标志、可变标志
4.变异、变量
5.统计指标
六、简答题
1.简述社会经济统计学的研究特点。
2.什么是统计总体和总体单位,如何认识两者的关系?
3.标志是如何分类的?
4.变量是如何划分的?
5.标志与指标之间的区别于联系。
6.统计工作的职能有哪些?
7.简述我国社会经济统计工作的组织。
第二章
一、单项选择题
1.对一批商品进行质量检查,最适合采用的调查方法是( )
A.全面调查
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