研究机械能守恒定律课件3.pptVIP

* * 第4章 能量守恒与可持续发展 4.2 研究机械能守恒定律（一） ——机械能守恒定律及其应用 学习目标定位 知道什么是机械能，知道物体的动能和势能可以相互转化. 能够根据动能定理、重力做功与重力势能变化间的关系， 推导出机械能守恒定律. 会根据机械能守恒的条件判断机械能是否守恒，能运用机 械能守恒定律解决有关问题. 知识储备区 一、1．动能 势能 2． Ek＋Ep 重力 弹性 二、1．重力 弹力 动能 势能 2．Ek＋Ep 学习探究区 一、研究机械能守恒定律 二、机械能守恒定律的应用步骤 一、研究机械能守恒定律 问题设计 1．打桩机的重锤从高处下落的过程中，重锤的高度越来越小，重锤的重力势能减少，减少的重力势能到哪里去了？ 重锤下落的过程中，速度增加了，即重锤的动能增加了， 答案　 重锤减少的重力势能转化成了动能 一、研究机械能守恒定律 问题设计 2. 如图所示，质量为m的物体自由下落的过程中，经过高度为h1的A点时速度为v1，下落到高度为h2的B点处时速度为v2，不计空气阻力，选择地面为参考平面，求： (1)物体在A、B处的机械能各是多少？ (2)比较物体在A、B处的机械能的大小． E＝Ek＋Ep 答案　(1) EA＝mgh1＋ ； EB＝mgh2＋ (2)根据动能定理WG＝ 只有重力做功 WG＝mgh1－mgh2 ② 联立①② 1．机械能守恒定律的内容 2．三种表达式 (1)从不同状态看：Ek1＋Ep1＝Ek2＋Ep2(或E1＝E2） 此式表示系统的两个状态的机械能总量相等． 在只有 或 做功的物体系统内，动能与势能可以互相转化，而总的机械能保持不变. 重力 要点提炼 (2)从能的转化角度看：ΔEk＝－ΔEp 此式表示系统动能的增加(减少)量等于势能的减少(增加)量． 返回 弹力 (3)从能的转移角度看：ΔEA增＝ΔEB减． 此式表示系统A部分机械能的增加量等于B部分机械能的减少量． (1)只受重力、弹力，不受其他力． (2)除重力、弹力外还受其他力，但其他力都不做功． 要点提炼 (3)除重力、弹力外有其他力做功，但其他力做功之和为零． 返回 3．守恒的三类常见情况 做匀速直线运动的物体机械能一定守恒吗？ 答案　不一定． 延伸思考 返回 G F＝G 拉力做正功，机械能增加 G F＝G 拉力做负功，机械能减少 G F＝G 拉力不做功，机械能不变 二、机械能守恒定律的应用步骤 1．确定研究对象． 2．对研究对象进行正确的受力分析． 3．判断各个力是否做功，并分析是否符合机械能守恒的条件． 4．视解题方便与否选取零势能参考平面，并确定研究对象在初、 末状态时的机械能． 5．根据机械能守恒定律列出方程，或再辅以其他方程，进行求解． 返回 一、机械能是否守恒的分析 典例精析 例1　下列运动的物体，机械能守恒的是(　　) A．物体沿斜面匀速下滑 B．物体从高处以0.9g的加速度竖 直下落 C．物体沿光滑曲面滑下 D．拉着一个物体沿光滑的斜面 匀速上升 C 返回 动能不变 重力势 能减小 机械能减小 机械能增大 同理，应用逆向思维 0.9g 对物体做负功 机械能不守恒 只有重力做功 一、机械能是否守恒的分析 典例精析 针对训练　如图所示，用一轻绳系一小球悬于O点．现将绳拉直使小球处于水平位置，然后静止释放，不计阻力．小球下落到最低点的过程中，下列表述正确的是(　　) A．小球的机械能守恒 B．小球所受的合力不变 C．小球的动能不断减小 D．小球的重力势能增加 A 返回 只有重力做功 正功 重力势能减小 转化 动能增加 例2 如图所示，让摆球从图中A位置由静止开始下摆，正好摆到最低点B位置时线被拉断．设摆线长l＝1.6 m，O点离地高H＝5.8 m，不计绳断时的机械能损失，不计空气阻力，g取10 m/s2，求： (1)摆球刚到达B点时的速度大小； (2)落地时摆球的速度大小． 典例精析 二、机械能守恒定律的应用 返回 圆周运动 平抛运动 解析　(1)摆球由A到B的运动过程中： 机械能守恒 例2 如图所示，让摆球从图中A位置由静止开始下摆，正好摆到最低点B位置时线被拉断．设摆线长l＝1.6 m，O点离地高H＝5.8 m，不计绳断时的机械能损失，不计空气阻力，g取10 m/s2，求： (1)摆球刚到达B点时的速度大小； (2)落地时摆球的速度大小． 典例精析 二、机械能守恒定律的应用 返回 圆周运动 平抛运动 解析　(2)由B到D，由机械能守恒： 机械能守恒 机械能守恒 针对训练 质量为m的小球，从