种群的特征课件1.ppt

* * 第四章 种群和群落 第1课时 第1节 种群的特征 课前篇·自主学习 学习目标： 1.列举种群的特征。 2.尝试用样方法调查种群密度。 课前预习 一、种群 1.概念：种群是生活在________的________生物的________个体。 2.特征 (5个方面) ________ ________ ________ ________ ________ 【新知探究】 夏天时蚊虫较多，一户人家中的蚊子能算是一个种群吗？ 【提示】 不能，因为进入户中的蚊子是成虫，幼虫还在水中发育。 二、种群密度 1.定义：在单位________或单位________中的个体数。它是种群________的数量特征。 2.意义：反映了种群在一定时期的数量。 3.调查方法 (1)估算植物种群密度常用方法——________。 ①取样关键：________。 ②样方大小：对草本植物而言，一般以________的正方形为宜。 ③取样方法；________取样法和________取样法。 ④测量方法：在被调查种群的分布范围内，________选取若干样方，计算出所有样方种群密度的________，作为种群的种群密度估计值。 (2)动物种群密度的取样调查常用________。 ①应用范围：活动能力________，活动范围________的动物。 ②测量方法：在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，作上________后再放回原来的环境中，经过一段时间后进行________，根据重捕到的动物中________占总个体数的比例，估计种群密度。 三、出生率和死亡率 1.概念 (1)出生率：在单位时间内________的个体数目占该________个体总数的比率。 (2)死亡率：在单位时间内________的个体数目占该________个体总数的比率。 2.特点：繁殖能力强的种群________高，种群增长快。 四、迁入率和迁出率 1.概念：单位时间内________或________的个体，占该个体总数的比率。 2.意义：决定种群大小和种群密度的重要因素。 五、年龄组成和性别比例 1.年龄组成 (1)概念：一个种群中各________的个体数目的比例。 (2)类型： 减小 出生率死亡率 幼年个体数________成年、老年个体数 衰退型 _______ 出生率≈死亡率 各年龄期个体数比例适中 稳定型 增大 出生率死亡率 幼年个体数________成年、老年个体数 增长型 种群密度 出生率与死亡率 种群特征 图示 类型 (3)意义：可预测种群数量的________。 2.性别比例 (1)概念：种群中________个体数目的比例。 (2)意义：对________有一定的影响。 (3)应用：性引诱剂(信息素)诱杀雄性个体→破坏→________→降低害虫________。 【新知探究】 我国的沿海开放城市与内陆城市相比，造成城市人口密度较大的主要因素有哪些？ 【提示】 迁入率和迁出率。 六、种群的空间特征 1.概念：组成种群的个体，在其生活空间中的位置________或________。 2.类型：①________分布；②________分布；③________分布。 自我校对 一、1.一定区域 同种 全部 2.种群密度 出生率和死亡率 迁入率和迁出率 年龄组成 性别比例 二、1.面积 体积 最基本 3.(1)样方法 ①随机取样 ②1 m2 ③五点 等距 ④随机 平均值 (2)标志重捕法 ①强 大 ②标记 重捕 标记个体数 三、1.(1)新产生 种群 (2)新死亡 种群 2.出生率 四、1.迁入 迁出 种群 五、1.(1)年龄期 (2) 稳定 (3)变化趋势 2.(1)雌雄 (2)种群密度 (3)性别比例 种群密度 六、1.状态 布局 2.①均匀 ②随机 ③集群 课上篇·互动课堂 重难点突破 一、种群的概念及其特征 1.个体与种群的比较 种群中的不同个体有不同的适应能力 个体对环境变化的适应能力有限 适应环境能力 较强 较弱 觅食防御能力 相对无限 有限 寿命 ①由许多的同种个体组成②繁殖、进化的基本单位③组成群落的基本单位 ①单一的生命体②生命世界的基本单位③组成种群的基本单位 特点 种群 个体 比较 2.物种的特征 物种的特征 形态上，不同物种间有明显差异 生理上，同一物种个体能自由交配， 产生可育后代 生态上，同种生物要求相同 的生态条件 3.三者的联系 (1)个体通过有机结合组成的整体为种群。 (2)种群是物种存在的基本单位。 【特别提醒】 同一地区中，同一物种的两个