青春期发育课件2.pptVIP

* * 第二节 青春期发育 青春期发育 聆听花开的声音 1、当父母督促你学习和生活之类问题的时候你是怎样回应的？ 2、你会怎样处理你的小秘密？（记日记里、给家长说、给老师说给自己的好朋友诉说或者其他方式） 3、你和男生（女生）交往的时候会有不好意思吗？ “看我七十二变” ——正确对待身体变化引出的烦恼 要求：每组选出一个小记者，对其他几位同学进行采访。 “我被青春撞了一下腰”——青春期主要的心理变化特征 （1）图示说明处于青春的同学们有了强烈的___________，不愿让家长事事操心 （2）进入八年级，小亮的个子已经长高了，他很高兴。但是最近他开始注意一位班里的女同学，脑海中都是她的影子，干什么事都不能专心，学习成绩也在不知不觉中下降了……这些说明，处于青春期的小亮，由于性器官________的发育，___________开始出现,对异性产生兴趣和好感。 巩固提升 （1）珍爱生命 人最宝贵的是生命。要珍爱生命，不做傻事；热爱生活，从点滴做起；让生命更有价值 （2）相逢是首歌，友情伴我行 积极寻找朋友，朋友多了路好走 开展正常的人际交往，播种友情，让友谊之树常青，自尊自爱，朋友间要平等尊重理解宽容，建立真诚的友谊 （3）我爱我师，他是我的引路人 和老师交往，与老师交朋友 “成长不烦恼” ——应对策略 “找寻他山之石”——专题展示 （4）学会与父母沟通，注意技巧 父母的唠叨是对我们的爱 与父母沟通的技巧 主动交流、创造机会、认真倾听、主动道歉、 善于体谅、控制情绪、承担责任、讨论问题。 （5）花季中的男孩女孩 把握青春，珍爱友谊正常交往，共同进 步，交往中真诚、尊重，自然，适度。 （6）让生活充满阳光 调节控制好自己的情绪，追求高雅情趣，品味美好生活。 “成长不烦恼” ——应对策略 “找寻他山之石”——专题展示 1.从箱中随机抽取出一张信笺，由一位同学读出所写的“烦恼事”； 2..同桌同学先给出一个新“处方”，全班同学对新处方给予评价； 3.再看其他同学的“处方”，全班同学对处方给予评价； 4.选择最优的药方。 “我来做医生” 著名诗人王勃在19岁时写下了《滕王阁序》； 李世民在18岁时任军队的总指挥； 马克思在17岁时写出了富有哲理性的文章——《青年在择业上的考虑》； 恩格斯在19岁学会了IO种外国语言； 列宁在18岁时投身俄国的革命等。 “我的青春我做主” ——健康的成长 同学们愿花季的你们关注自己和同学的身心变化，一同经历风雨，同舟共济，实现梦想，让生命之花怒放，让青春无悔！ 教师寄语 *