苏教版五年级下册《神奇的克隆》分析.ppt

这是我国成功克隆的小型猪。 学习第六至第八自然段： 克隆技术是怎样造福人类的？你读懂 了什么？除了书上的，你还了解哪些？ 说说克隆技术的意义何在。 ①克隆技术在培育优质、高产的粮食、蔬菜新品种，培育品质优良的家畜等方面有重要意义。 ②克隆在保护生态方面有重要意义。 ③克隆技术在医学上有意义。 学习第九自然段： 　 克隆技术正向人类展示它诱人的前景，那么，它在哪些方面，有什么样诱人的前景呢？请你联系生活实际，发挥想象。 齐读全文：课文写了什么，用了什么说明方法？ 2、读了课文，你有什么想法？ 克隆技术造福于人类，这是科学家 们的巨大贡献，我们要学习科学家勤于 思考，热爱科学的精神。 1、完成课后的练习。 2、课外收集一些有关克隆的知识。 * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 看课题，同学们有什么问题？ (1)克隆是什么 ? (2)克隆之谜在哪里? (3)克隆有什么作用? 例 薯 嫁 菌 例子 红薯 嫁接 细菌 lì shǔ jià jūn 我会认 饲 率 诱 饲养 效率 诱导 sì lǜ yòu 我会认 克隆 家畜 雌性 卓有成效 例如 细菌 饲养 繁殖后代 效率 诱人 嫁接 免遭厄运 马铃薯 生态平衡 濒临灭绝 重新 肝脏 效率 调节 重量 脏手 率领 调动 一模一样 切成几块 模型 亲切 请同学们初读课文,想想课文主要写了什么内容,按照怎样的顺序介绍克隆的。 理清课文思路的好方法： 1、节意归并法 想想每一小节的主要内容，意思相近的小节就是一部分。 理清课文思路的好方法： 2、找关键句法 抓住文中的总起句、过渡句、总结句。 一（1-4） 介绍克隆是什么。 二（5） 介绍1996年人类克隆出克隆羊“多利”及其重大意义。 三（6-8） 介绍克隆技术可以造福人类。 四（9） 写克隆技术有着诱人的前景。 学习第一至第四自然段： 默读第一自然段：什么是克隆？文中是怎 样说明的？ 2. 怎样读第一自然段，谁来试试？ 默读第二自然段，边读边画出写动物的 “有性繁殖”“无性繁殖”的句子，它们有什么区别？你是怎么理解的？小组交流，汇报。 如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。 下定义 植物是如何克隆的呢？自读课文第三自然段，画出写“植物都有先天克隆的本领”的句子，文中介绍了哪几种植物的克隆？奇妙在哪？ 把马铃薯切成许多小块种进地里，就能收获许多新鲜的马铃薯 ；把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生根，长成新的仙人掌…… 此外，一些植物还可以通过压条、嫁接培育后代。 此外，植物还可以通过压条、嫁接培育后代。 柳树 马铃薯 仙人掌 举例子 一些单细胞微生物，如细菌，经过20分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。 列数字 学习第五自然段： 高等动物可不可以克隆呢？自读第 五自然段，你读懂了什么？ 1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊——“多利” * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。