五年制健康评估课程标准Z.docVIP

《健康评估》课程标准 【课程名称】 健康评估 【适用专业】 护理（五年制） 【课 时】 72学时 【学 分】 4.5学分 【课程性质、目标和要求】 课程性质： 《健康评估》是研究个体、家庭或社区对现存的或潜在的健康问题或生命过程的反应的基本理论、基本技能和临床思维方法的学科。它既论述疾病的临床表现及其发生机制，个体对疾病的反应，又讲解问诊、体格检查的基本方法和技能，以及如何运用科学的临床思维方法去识别健康问题及其人们对它的反应。课程的内容广泛，包括如何与患者交流，到学习问诊的内容和方法，体格检查的内容和方法，心电图、影像检查、实训室检查等辅助检查的内容和意义，以及如何运用诊断性推理，分析、综合资料，对资料进行分组，以发现其中的意义并得出合乎逻辑的结论。 教学目标： 课程教学的目的在于了解个体在健康和生命过程中的经历，包括健康、疾病和康复；寻找促进健康评估或增进最佳身体功能的有利因素；识别护理需要、临床问题或护理诊断，作为选择护理干预方案的基础；评价治疗和护理的效果。 教学要求： 通过教学，学生能独立进行会谈和身体评估，并能综合会谈、身体评估和实训室及其他检查的结果，作出初步护理诊断/合作性问题，写出完整的护理病历。同时具备监测病人病情变化，预测疾病发展及危重并发发生可能的能力 【教学时间安排】 本课程计4.5学分，72学时, 学时分配如下： 序号 课程内容/实训名称