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- 2016-03-24 发布于安徽
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摘要
中学地理活动课程是地理课程的组成部分,与学科课程并列互
补。区域地理知识在整个地理知识体系中占有很大比例,是中学地
理不可缺少的一部分。作者分析了活动课程和学科课程的关系,分
析了区域地理活动课程的特点,探讨了区域地理活动课程的作用。
就区域地理活动课程相关内容,作者运用常见的调查法和课堂观察
法对学生进行调查分析。针对活动课程实施过程中出现的问题提出
加强活动课程的常规管理,加强教师的有效指导,调动学生的积极
性这三方面的对策。分析中学区域地理活动课程的开展原则、评价
方法。作者运用文献资料法,参照地理新课标和区域地理的特点,
把活动课程分为侧重知识与技能类、侧重过程与方法类和侧重情感
态度与价值观类,并分析活动课程设计总目标。作者参照课标中的
教学建议以及教师参考书中的活动建议,以人教版必修三中十个活
动内容为例,根据活动主题,运用比较法和举例法,对区域地理活
动课程如何设计进行了探究,并比较三大类活动课程开展方式的异
同。
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