2014届高考历史教材复习课件6.pptVIP

现了联合,共同抗击法西斯势力。故①不符合材料意思,排除即可。 [答案]????B [解析]????二战的实质是法西斯势力与人类文明势力之间的对抗。不同社会制度的国家为维护人类共同的文明成果实 第五单元 第12讲 3.(基础再现)“(1950年)6月29日,杜鲁门刚刚把美军送上战场,就立即在白宫接见了记者。……一名记者问道:‘那么我们是否能够将其称之为一次联合国主持下的警察行动?’杜鲁门答道:‘是的,这是一种恰如其分的说法。’”这次“警察行动”?(　????) A.粗暴干涉了别国的内政 B.是美国实行“冷战”的表现 C.直接导致了德国的分裂 D.是由美国挑起的局部战争 第五单元 第12讲 [解析]????由题干中的时间“(1950年)6月29日”及“联合国主持下的警察行动”等信息可知,材料中所说的“行动”是指美国拼凑“联合国军”介入朝鲜战争。“冷战”中尽管对抗形式多样,但不包括武装进攻这种形式,可见朝鲜战争不属于“冷战”范畴,排除B项;C项明显与题干材料无关,排除;朝鲜战争是由于南北双方的内战引发的,排除D项。故答案为A项。 [答案]????A 第五单元 第12讲 4.(基础再现、视角拓展)历史文献中经常出现“西方列强”“东方国家”和“南北对话”等涉及方位的概念,它包含的不仅仅是地域位置,更含有深刻的政治、经济内涵。在历史文献中,二战后的“西方”概念的内涵是?(　????) A.西欧主要资本主义国家 B.大西洋两岸的欧美国家 C.以美国为首的资本主义国家 D.欧洲与美洲的所有国家 第五单元 第12讲 联为首的社会主义阵营和以美国为首的资本主义阵营,两大阵营对峙,而“西方”通常指以美国为首的资本主义国家。 [答案]????C [解析]????二战后,由于社会制度与意识形态的敌对,形成以苏 第五单元 第12讲 5.(基础再现、视角拓展)如果你研究国际关系史,翻阅1947年到1948年的旧报刊寻找史料,映入你眼帘最多的“关键词”将会是?(　????) A.杜鲁门主义、马歇尔计划 B.杜鲁门主义、北大西洋公约组织 C.铁幕演说、越南战争 D.朝鲜战争、杜鲁门主义 第五单元 第12讲 的,排除带有北约、朝鲜战争、越南战争和铁幕演说的选项。 [答案]????A [解析]????北大西洋公约组织建立于1949年,朝鲜战争和越南战争分别爆发于1950年、1961年,铁幕演说是在1946年发表 第五单元 第12讲 6.(基础再现)“冷战”期间,既体现了美苏对抗的紧张与激烈,又体现了它们成功运用自我控制机制,在战争边缘上寻求妥协的事件是?(　????) ①“北约”和“华约”的建立　②越南战争　③古巴导弹危机 ④柏林危机 A.①②　　B.②③④　　C.③④　　D.①③④ [解析]????①②体现了美苏对抗,③④体现了双方的对抗和妥协。故选C项。 [答案]????C 第五单元 第12讲 7.(基础再现、视角拓展)第二次世界大战结束后,美国占领日本,采取削弱日本的政策。1948年,美国改行扶持日本的政策,力图将日本建成“冷战”的前沿阵地。这一政策转变?(　????) A.成为日本长期推行仇视中国政策的开端 B.促使美国承认美日平等伙伴关系 C.提高了日本在美国全球战略中的地位 D.标志着“冷战”在亚洲全面展开 第五单元 第12讲 的史实,与题干不符;“冷战”在亚洲全面展开是朝鲜战争以后的事情,排除D项。 [答案]????C [解析]????A项表述与题干无关,可排除;B项是20世纪70年代 第五单元 第12讲 8.(基础再现、视角拓展)二战后初期,美国总统杜鲁门指出:“世界已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对堡垒。”杜鲁门在这里把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是?(　????) A.国家社会制度的性质　　B.社会经济发展水平 C.在国际舞台上的作用　　D.是否推行霸权政策 [解析]????美国与苏联的国家制度和意识形态不同,是区分二者的关键。 [答案]????A 第五单元 第12讲 9.(基础再现)有学者如此评价二战后初期美国政府的一项举措:“美国统治当局似乎找到了一种途径,把‘遏制’共产主义的计谋与制造商、出口商的热情融为一体。一箭双雕,成了真正的受益者。”这项“一箭双雕”的举措是?(　????) A.建立布雷顿森林体系　　B.提出杜鲁门主义 C.实施马歇尔计划　　 D.建立“北约”组织 第五单元 第12讲 成部分。马歇尔计划通过援助西欧恢复经济,增强西欧遏制苏联的力量,同时加强美国对西欧的控制。本题选C项。 [答案]????C [解析]????1947年,针对欧洲国家普遍出现的经