《《奥运赛场》.docVIP

第五周一课时 教 材 课题《奥运赛场》 小学生广播体操 游戏：拍球比多 模仿动物爬行 课的目标 基本能够掌握小学生广播体操的全部动作要领，培养学生良好的健美体态，增进身心健康。 体验球性，学习拍球的基本方法，培养学习篮球的兴趣。 掌握简单的爬行技能，发展模仿力、观察力、想象力。 培养学生的时代意识，团结、合作，积极进取。 重点难点 广播体操的完整技术动作 广播操的连结动作和拍球的技术动作 课的顺序 时间分配 课 的 内 容 运动负荷 指导与练习方法 次数 时间 一 2’ 1、体育委员整队，师生问好。 2、展示课题《奥运赛场展风采》 1 30” 一、教学队形：四列横队 XXXXXX XXXXXX OOOOOO OOOOOO 2、教与学的方法： （1）教师设置情景 （2）鼓励学生认真学习积极表现 3、预期目标：以高昂的学习情绪进入学习状态 二 6’ 各种自然姿态的走和模仿动物的爬行。 伴奏音乐：轻松有节奏感 二、1教学队形：根据不同要求随时变换 2、教与学的方法： (1)根据音乐提示学生自由发挥各种走的姿势和模仿爬行 （2）教师加以适当的引导组织 3、预期目标：节奏准确，动作活泼。 三 17’ 小学生广播体操 情景设置在奥运会的体操赛场上 三、1、练习队形：四列横队 2、教与学的方法： （1）复习广播操，教师先担任领操员练习一遍。 （2）设置“团体操”表演，学 课的顺序 时间分配 课 的 内 容 运动负荷 指导与练习方法 次数 时间 三 生积极认真的练习。 （3）教师及时语言鼓励指导练习。 （4）学习第九节广播操 （5）整体练习，按照“团体操”表演的标准和精神给学生提示与鼓励。 （6）分组与整体结合练习，教师指导评价。 四 10’ 拍球比我——花样球操 四、1练习队形：四人一组，自由站位，互不干扰。 2、教与学的方法： （1）教师先让同学们自己拍球50次 （2）讲解游戏的方法规则 （3）分组练习，教师指导 （4）教师鼓励引导学生进行变化练习 （5）进行拍球比多比赛，师生共评 3、预期目标：积极认真，学习兴趣高 五 5’ 1、放松活动《歌声与微笑》 2、小结评价，表彰鼓励 师生再见 收回器械 五、1．练习队形：散点站位 2．教与学的方法： （1）听音乐，师生共舞 （2）师生共同评价，本节课的优秀表现者给以鼓励 3．预期目标：自然放松，精神愉快 场地器材 （1）小篮球10个 （2）大体操垫6块 （3）录音机1台 预计 负荷 强度 平均心率约130 次/分 预计密度 全课 密度 基本部 分密度 35% 25% 教后小结 （教后反思） 学生参与情况： 存在的问题： 改进意见： 体育课时计划 二课时 教 材 课题《快乐动物城》 1、抛掷轻物体 2、游戏：《跳跃争先》 3、游戏：《巧过拦截区》 课的 目标 通过抛掷轻物体的教学，使学生能做出多种方式抛掷轻物体的动作，进一步加强“严格”遵守规则与方法的意识。 发展学生的投掷能力；进行游戏活动，发展下肢力量和身体协调、平衡及奔跑、跳跃、躲闪能力。 培养学生遵守纪律、听从指挥的品德，及竞争意识和坚持到底的意志品质。 重点 难点 重点：体验全身协调用力的感觉 难点：向前上方掷出的练习 课的顺序 时间 分配 课的内容 运动负荷 指导与练习方法 次数 时间 一 6` 故事情境导入： 小朋友们听过董浩叔叔讲的《动物城》的故事吗？……今天，我们来扮演一下动物城中快乐的动物…… 1、动物们整队，队列队形练习（复习前几节课所学内容） “动物”做早 操（复习小学生广播体操） 1 1` 3` 2` 一、组织队形 散点队形站立 2、 O O O O O O O O O O O O O O O O X X X X X X X X X X X X X X X X 教法与学法 1、故事导入：分发动物头饰 2、教师（虎大王）指挥进行队列练习 在音乐伴奏下做操 三、预期目标：队列整齐，动作规范，节奏感好，生动形象 二 14` 《玩小皮球》 抛掷轻物体 手持轻物，用 站立、蹲立等姿势从体前、体侧向上、向前用力抛出。 2、手持轻物用站立（或前后、左右开立）姿势向前上方用力掷出。 一、组织队形：用行进间走成圆形（男内圈，女外圈） O O O O O O O O △ O O O O O O O O 二、教法与学法： 1、引导学生沿圆行走，并踩点站立。 课的顺序 时间分配 课的内容 运动负荷 指导与练习方法 次