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8.1 不等式的基本性质(1)
主备人:李卫国 审核人:
【学习目标】
1、知道两个实数中存在的三种大小关系.
2.能利用做差的方法比较两个的大小.
【知识准备】
如何比较两个数的大小如:2.5和4.6,2.5和-4.6,-2.5和-4.6
【自学提示】
一、自学书本84页内容,回答下列问题
一般地,两个实数或两个相同单位的量a,b在下列三种关系中,有且只有一种
成立,______________________________________.
2.引入了减法运算后,对于两个实数a,b,可以借助a-b的符号来比较它们的大小.
对于两个实数a,b,
如果a-b是______,那么a____b;如果a-b是______,那么a____b;
如果a-b是______,那么a____b;
3.不等关系的传递性(间接比较大小的理论依据)若ab,bc,则a___c.
二、自学书本84、85页例1、例2,
练习:⑴比较1-与1-的大小.
⑵当x=2,3+时,比较代数式3x-1的值与11的大小.
【问题积累】
在学习中还??在哪些疑问?
【共同释疑】
例1:试比较与的大小
例题小结:
1.差值比较法的一般步骤:⑴作差 ⑵变形(配方法和因式分解为代数变形的常用方法)
⑶定号 ⑷下结论
【当堂测试】
比较与的大小.
比较与的大小
3、(选做题)比较与的大小关系
8.1 不等式的基本性质(2)
主备人:李卫国 审核人:
【学习目标】
1、了解不等式的意义,并探索不等式的基本性质.
2.能运用不等式的基本性质对不等式进行简单的变形.
【知识准备】
回顾:等式的基本性质
1._______________________________________________________________________________.
2._______________________________________________________________________________.
【自学提示】
一、自学书本86、87页,回答
1.____________________________的式子叫做不等式.
练习:下列式子是不等式的是_____________________.
①3>-1;②3x≤ -1;③2x- 1;④s=vt;⑤2m< 8-m;⑥5x-3=2x+1;⑦a+b≥c;⑧1+1≠2
2.如果a>b,那么a+c____b+c,a-c____b-c.
也就是说:______________________________________________________________________.
如果a>b,c>0那么ac____bc,____ .
也就是说:______________________________________________________________________.
如果a>b,c<0那么ac____bc,____ .
也就是说:______________________________________________________________________.
练习:
1.用“>”“<”填空,并说明理由:
⑴如果a>b,那么2a___a+b; ⑵如果x<y,那么-1+x___-1+y;
⑶如果15+a>10,那么5+a___0; ⑷如果2+x<c+1,那么x___c-1.
2.已知a<b,用“>”或“<”填空:
①a+7 b+7; ②a÷7 QUOTE ÷7 ___b÷7; ③a-3 b-3; ④2a a+b; ⑤-a-3 -b-3
【问题积累】
在学习中还存在哪些疑问?
【共同释疑】
例1.根据不等式的基本性质,把下列不等式化成x>a或x<a的形式:
⑴X-7>2 ⑵-14x<1 ⑶4x-5<5x、
练习:将下列不等式化成“x>a”或“x<a”的形式.
(1)x-1>2 (2)-x<
【当堂测试】
1、选择题:
⑴如果-a<2,那么下列各式正确的是( )
A .a<-2 B.a>2 C.-a+1<3 D.-a-1>1
⑵若a>b,则下列不等式中正确的是 ( )
A.-3a>-3b B.-a3>-b3 C.3-a>3-b D.a-3>b-3
2、填空题:
⑴若a>b, 用“>”或“<”填空:
①2a+1 2b+1 ②3a-6 3b-6 ③1-a3 1-b3
3、根据不等式的基本性质,把下列不等式化成“x>a”或“x<a”的形式:
(1)x-2
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