乡镇初中学生思想品德学习现状及教育策略.docVIP

乡镇中学思想品德德育教学现状与对策摘要：随着九年制义务教育的推广和普及，乡镇中学与城市中学德育教学差距越拉越大，不仅表现在教育硬件设施建设上，德育教学质量上的差距也越来越明显。本文综合分析了乡镇中学思想品德德育教学现状，结合国际国内教育发展趋势，提出了一些提高乡镇中学思想品德德育教学的策略与措施。? 关键字：乡镇中学??? 思想品德??? 德育教育教学??? ??? 中共中央1993年2月13日正式印发的《中国教育发展改革和发展纲要》指出：“中小学要由应试教育转向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼的发展。”2001年1月，在全国宣传部长会议上，江泽民明确提出了把依法治国与以德治国紧密结合起来的治国方略。这给我们教育工作者也提出了更高的要求，尤其是对农村中学的教师来说，开展新课标思想政治课的德育教学更是一个新的挑战，尤其是如何提高思想品德课德育教育成为乡村中学思想品德教师的突出任务。 一、乡镇中学思想品德德育教学效率低的因素 （一）、学校因素 1、可利用的教育教学资源薄弱 改革开放以来，我国经济有了很大的发展，但作为改革边缘地带的农村，依然是落后的地区。在基础教育中，特别是资金的投入上，存在很大的欠缺。而仅有的这些教育经费的投入，大多数都是投在城市里的重点学校，到农村学校来，往往连九牛一毛都没有。以1991年的抽样调查为例，我国农村中