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区域分析与规划 第一章 绪论 第一节 区域的概念和区域划分 一、区域的概念（见课本P1） （一）区域的定义 1.不同学科的概念： 地理学：……地理单元 经济学：……经济单元 政治学：……行政单元 社会学：……聚集社区 2.区域概念的概括：区域是一个空间概念，是地球表面上占有一定空间的，以不同的物质与非物质客体为对象的地域结构形式。 3.区域的本质：就其本质而言，它是地球表面各种空间范围的泛称或抽象。 （二）区域的基本属性 1.空间性2.地域性3.层次性4.客观性 二、区域划分 （一）依据区域的概念划分 1.内部空间特性 （1）自然地理区域（2）社会经济区域 2.按内在结构 （1）均质区（homogeneousregion） （2）结节区（nodalregion） （二）依据区域特性划分 1.整体性：由其内部一致性和强烈的联系性决定的。 2.结构性3.动态性 第二节 区域发展与区域科学 一、区域发展 （一）区域发展的概念：区域发展一般是指在一定时空范围内所进行的以资源开发、产业组织和结构优化为中心的一系列经济社会活动。 （二）区域发展的新趋势 1.区域分工全球化的趋势更加明显 2.区域间竞争与合作并行不悖 3.可持续发展成为区域发展的主题 可持续性发展定义：既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展 二、区域研究 （一）区域研究的意义 地理学是研究“人地关系”科学，而人类活动和自然环境都是在一定的空间范围内，因此，从某种意义上说，地理学是研究区域的科学。 （二）区域研究的主要领域 1.区域特性（特征、差异）2.区际联系 （三）区域研究的新动向 1.更新区域资源的观念 1）区域文化2）信息资源3）科技、资金、人才 2.强调区域间关系研究 3.重视区域创新环境研究 4.确立全面协调可持续的科学发展观 三、区域科学 （一）区域科学的发展历程及定义 区域科学定义：区域科学是用各种近代计量分析和传统区位分析相结合的方法，由区域或空间的诸要素及其组合所形成的差异和变化的分析入手，对不同等级和类型区域的社会、经济发展等问题进行研究的一门应用学科。 （二）区域科学的研究内容 1.通过区域发展要素的分析，研究社会经济现象的时空分布规律 （人口-胡焕庸线文化-辣味分布五大商帮及方言分布） 2.区域差异（城市居住分布） 3.各利益和价值观念的冲突，区域社会经济活动与生态环境冲突。（社会地理学） 四、区域发展、区域研究与区域科学之间关系（P10-11） 第三节 区域分析的主要内容 一、区域分析的概念及其与其他学科的关系 （一）区域分析概念：就是研究区域发展的自然条件和社会经济条件对区域社会经济发展的影响。 （二）区域分析与相关学科的关系 1.与经济学 2.与地理学 3.与社会学 4.与数学 5.与其他科学 6.与区域规划 二、区域分析的主要内容 （一）区域发展的条件分析 主要是自然条件及社会经济条件分析两个方面 资源的组合；适用性技术；政府政策认识与执行的一致性的差异 （二）区域发展状况评价及存在问题诊断 从经济、社会、资源与环境三个方面分析。（水平阶段/产业空间结构） 3.区域发展方向与策略研究 第五节 当代世界面临的区域问题 一、全球和地区性环境问题 全球气候正在变暖，海平面上升；土地退化；森林资源日益减少，动植物资源急剧减少，生物物种加速灭绝；全球工业化导致臭氧层的破坏；淡水资源供应不足（海水淡化南水北调） 工业污染、生活污染带来的环境问题 二、人口和资源问题 1.人口问题2.粮食问题3.资源问题 三、世界和区域性的社会问题 1.城市问题2.民族主义不断升温 四、区域发展问题 经济发展不平衡进一步加剧 五、当代区域问题的特点 1.面临问题的复杂性和多样性 2.所面临的问题已直接威胁人类的生产和生活 3.所面临的问题相互影响、互为作用 4.局部问题的解决必须从更大的地域范围进行考虑 1935年我国地理学界的老前辈胡焕庸教授发表第一张中国等值线人口密度图。从黑龙江爱珲（今黑河）到云南腾冲一条直线，将中国分为东南、西北两半壁，东南部36％的面积集中了96%的人口，而西北仅4%。 胡焕庸线 大半个世纪后，该线仍然实用，根据1990年的人口普查数字，东南、西北两部分的人口比例还是94.2%比5.8%。 卓莉等人利用夜间灯光平均强度遥感数据，将县域人口统计数据分布到1×1km2网格上，得出1998年人口密度图。 中国五大商帮 山东：青岛、威海、烟台、济南等地，儒家文化：鲁商们一手拿《孙子兵法》冲杀、一手拿《道德经》搞阴阳调和。缺陷：产权问题。 苏南：苏州、无锡，常州等地，吴文化：吴文化重格物致志，强调均衡、集体、等级。特点：所谓“又红又专”的集体所有制模式。缺陷：产权模糊。 浙江：温州、宁波、台州、杭州等地，文化因子：永嘉文化（