专题复习—能量的释放与呼吸资料.ppt

专题复习 形象化的能量 生命活动需要能量 能量的释放 2014.12.22 绿色植物的呼吸作用 相关知识 呼吸作用概念、公式 光合作用与呼吸作用的比较 关键词 呼吸作用 绿色植物的呼吸作用 相关实验 验证呼吸过程中释放二氧化碳（P111-112） 验证呼吸过程中吸入氧气（P112） 探究种子呼吸过程中释放热量（P113-114） 检测 绿色植物的呼吸作用 实验步骤： 取A、B两只塑料袋，在A袋内装入新鲜菠菜， B袋内不装任何材料。将两个袋子密封后，放到（ ）处，24小时后取出。接着把两个袋内气体分别通入装有澄清（ ）的两个锥形瓶或试管中，观察 和记录石灰水的变化。 验证绿色植物进行呼吸作用时释放二氧化碳 黑暗（遮光） 石灰水 绿色植物的呼吸作用 实验步骤：（略） 验证绿色植物进行呼吸作用时释放二氧化碳 实验现象： （ ）袋内气体 石灰水浑浊度相对大 （ ）袋内气体 石灰水浑浊度相对小 （填字母“A”或 “B” ） A B A 绿色植物的呼吸作用 实验步骤： 取等量的用沸水处理过的菠菜和新鲜的菠菜分别装入甲、乙两只广口瓶中。同时放置在温暖处，并封闭、遮光处理。24小时后分别将点燃的蜡烛迅速伸入到甲、乙两瓶中，观察蜡烛的燃烧情况。 验证绿色植物进行呼吸作用时吸入氧气 绿色植物的呼吸作用 验证绿色植物进行呼吸作用时吸入氧气 分析实验： 1、此实验要对甲、乙两瓶进行遮光处理的原因是 。 2、乙瓶内，燃烧的蜡烛最先熄灭的原因是 。 实验现象： 避免光合作用对实验的干扰 氧气可以助燃，新鲜菠菜呼吸作用消耗了瓶内氧气 绿色植物的呼吸作用 根据上述两个实验，我们可以总结出： 氧气 二氧化碳 呼吸作用 某同学尝试着以种子为实验材料来验证呼吸过程中气体的交换（见下图）。 请分别说出图一、图二的实验意图。 图一 图二 绿色植物的呼吸作用 英国化学家法拉第把呼吸比喻为“生命现象的燃烧过程”。请以下列实验材料，探究绿色植物呼吸作用释放热能。 （多个广口瓶或保温瓶，并提供热水） 某生物兴趣小组进行了下列实验。甲图是研究种子萌发的实验装置，两个瓶内的种子在实验前都经过了消毒处理，乙图表示两个保温瓶内的温度在6天中的变化。 1、对照组是（ ），实验组是（ ）。 2、实验目的是验证萌发的种子在（ ）中释放（ ）。 3、种子进行消毒处理的意图是避免（ ）等微生物进行呼吸作用对实验产生干扰。 X Y 呼吸作用 热能 细菌、真菌 绿色植物的呼吸作用 绿色植物所有（ ）部位都能进行呼吸作用。例如，萌发的（ ）、幼小的（ ）和生长旺盛的（ ）里呼吸作用最为显著。 生活的 种子 果实 叶 绿色植物的呼吸作用 呼吸作用公式 有机物 细胞 二氧化碳 氧气 水 + + 释放 释放 固定 比较光合作用和呼吸作用 叶绿体 所有活 光 有光无光 二氧化碳 氧气 氧气 二氧化碳 合成 分解 贮存 释放 有机物 能量 化学能 生命活动 释放 请判断数字①、②分别代表哪种生理作用？（填“呼吸作用”或“光合作用”） 光合作用 呼吸作用 呼吸作用 能量释放与呼吸的概念图 请判断数字①、③分别代表的物质是什么？ 线粒体 氧气 二氧化碳 人体的呼吸 关键词 呼吸运动（P120） 气体交换 (P122) 相关实验 观察人体的呼吸系统（P117） 模拟胸部呼吸运动（P119—120） 人体呼吸产生二氧化碳实验（P121） 观察人体内气体交换和运输（P122） 人体的呼吸 观察人体的呼吸系统 下图是人体的呼吸系统模式图，请据图回答问题。 1 2 3 4 5 6 1、人体呼吸道包括： （填数字） 2、人体呼吸系统的主要器官是（ ），它的功能是（ ）。 1-5 肺 气体交换 呼吸运动 肋间外肌 肋骨位置 变化情况 膈肌 膈的位置 变化情况 胸廓容积 的大小 空气进出肺的状况 吸气 呼气 上升 下降 下降 上升 变大 缩小 由