假如没有灰尘课件ppt.ppt

“科学的种子，是为了人民的收获而生长的。” ——门捷列夫 台子街学校 黄晓望 2014.9.23 勿 埃 漉 晕  逐段浏览课文（3-6自然段），找出灰尘特点和作用，分别使用了什么说明方法，小组讨论并填写表格。 * “时时勤拂拭，勿使染尘埃。” （lù） （wù） （勿用） （āi） （尘埃） （湿漉漉） （yùn） （日晕） 日晕 读自读提示，明确学习要求。 1、说说灰尘有哪些特点和作用？ 2、作者是怎样说明这些特点和作用？（说明方法） 　　 1、灰尘有哪些危害？ 2、灰尘有多大呢？来自哪里？ 自由朗读课文，注意读准字音，思考问题： 特点 说明方法 作用 细小 列数字 作比较 散射阳光 打比方 作比较 削弱阳光、变柔和 散射七色阳光 作比较 作假设 吸湿性能 作假设 作假设 调节气候、气象万千 天空不只呈现蔚蓝色 晚霞朝晖 彩虹 举例说说像灰尘一样具有两面性的事物还有哪些？ 拓展延伸： 作业布置： 1、写会生字词。 2、小练笔：以“假如没有……（电视、网络、高楼大厦）”写一次小练笔，试着用学过的说明文说明方法。 *