九年级化学71《燃烧与灭火》教学课件人教新课标版.pptVIP

火从天使变成恶魔，就会露出狰狞的面目，无情地扼杀生命，肆虐地摧毁文明。 灭字的含义.swf 煤气着火如何处理？ 关闭阀门：隔离可燃物 扑灭森林大火时设置隔离带，你知道这是什么原因吗？ 海边篝火晚会结束后，如何熄灭柴火？ 使可燃物的温度降低到着火点以下 假若我们遇到火情时，你都能采取哪些相应的解决措施成功的自救呢？ 湿巾掩口鼻， 弃物先逃生； 先拨119， 地址要讲清； 浓烟匍匐行， 溜边出险境； 楼高莫下跳， 破窗先坠绳。 天啊！太高了，还是拿绳子吧！ 燃烧的条件是 物质具有可燃性 与氧气充分接触 温度达到着火点 （三个条件同时具备） 灭火的原理与方法 隔绝氧气 降温到该物质的着火点以下。 隔离可燃物 （满足一个条件即可灭火） 1.纸比煤易点燃的原因是（ ） A.纸比煤接触面积大 B.纸比煤着火点高 C.纸比煤的密度小 D.纸比煤着火点低 D Presented By Harry Mills / PRESENTATIONPRO Presented By Harry Mills / PRESENTATIONPRO Presented By Harry Mills / PRESENTATIONPRO 无忧PPT整理发布 无忧PPT整理发布 无忧PPT整理发布 * * * * 神州六号载人飞船升空 火是光明的使者， 火是热量的源泉， 火花是跳动的美， 火星是流动的美， 火给我们带来了温暖和食物。 第七单元 第一节 燃烧与灭火 你能描述出哪些燃烧的现象? 说一说 氢气在空气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 木炭在氧气中燃烧 镁带在空气中燃烧 燃烧现象 燃烧事例 耀眼白光、放热、生成白色固体 发出白光、放热、生成无色气体 火星四射、放热、生成黑色固体 产生淡蓝色火焰、放热、烧杯壁有水珠 发光、放热、化学变化 :是一种发光、发热的剧烈的化学反应。 结合生活经验猜测 发生燃烧需要哪些 条件？ 探究1：分别在酒精灯上 点燃蘸有酒精和水的棉球，观察燃烧情况 探究2：分别点燃两支蜡烛， 其中一支用倒扣烧杯罩住， 观察实验现象 探究3：同时点燃一支小木条和 一小块木炭，看哪个易燃烧，观察现象 实验探究 可燃物燃烧要与氧气接触 温度达到着火点 物质具有可燃性 实验探究 1、物质具有可燃性 2、可燃物与氧气（空气）接触 3、温度达到着火点 必须同时满足 你知道如何点燃它们吗？ 点燃的方式为什么不同呢？ 不燃烧 燃 烧 红磷 着火点： 240℃ 不燃烧 白磷 着火点： 40℃ 热水80℃ 白磷 薄铜片 温度没有达到着火点 没有与氧气接触 利用所给仪器用品，你能用几种不同的方法来熄灭燃烧的蜡烛呢？（烧杯、胶头滴管、水、石棉网、沙子、剪刀、等） 并思考你所采用的方法，应用的灭火原理是什么？ 灭火的方法有三种 ： （1）将燃烧着的可燃物与空气 隔离 （2）用大量的冷却剂（如水等）冷却可燃物，使温度降到着火点以下。 （3）将可燃物撤离燃烧区，与火源隔绝。 油锅着火：盖锅盖 可燃物与氧气隔离