地球运动三.ppt

第二节 地球的运动 额尔古纳市第三中学 陈霞 学习目标 1.了解地球自转和公转的旋转中心方向和周期 2.会用地球仪演示地球的自转和公转,并解释规律 3.会用简单的工具演示昼与夜的更替现象 4.能用事例解释时差现象 5.知道五带的划分界线和五带的特点 地球的运动 一、地球的自转 1、定义： 地球不停的围绕 地轴的旋转。 2、自转的方向 自西向东 3、自转周期 24小时（大约一天） 4、产生的现象 昼夜更替和时差 5、意义：地球的自转 在地球表面出现了白天和黑夜的变化。 下列图形中，哪些正确表示地球的自转？ 二、地球的公转 1、定义： 地球不停的围绕太阳的转动。 2、方向： 自西向东 3、周期 一年 4、产生的现象： 四季变化 检测 1、热带与温带的分界线是？ 温带与寒带的分界线是？ 2、哪里有阳光直射现象？ 哪里有极昼、极夜现象？ 1.某人面北而立，左为东半球，右为西半球，前为热带地区，后为温带地区，其位置是（ ）。 2.关于地球自转和公转的说法正确的是（ ）。 A.转动的中心相同 B.自转产生昼夜长短的变化，公转产生昼夜交替的变化 C.转动的方向相同，都是自西向东 D.自转和公转分开单独进行 3. 将地球自转和公转所产生的地理现象用直线连接起来。 A.昼夜交替 ①地球自转 B.昼夜长短的变化 ②地球公转 C.日月星辰东升西落 D.四季变化 4.读“地球上的五带”图（如图1.2-7），回答： (1)写出图中字母所代表的五带的名称：A. ,B. ，E. 。 （2）一年中有两次太阳直射的是 。（用字母表示） （3）有极昼极夜现象的是D和 。 （4）在气候上四季变化比较明显的是 和 。 （5）夏至日时，有极昼现象的是 ，有极夜现象的是 。 （6）热带和温带的分界线是 ，D和B的分界线是 。 5. 读“地球公转示意图”（如图1.2－8），回答：? (1)当地球公转至A点时，北半球得到的太阳光热量最 。当地球公转至C点时，北半球的正午太阳高度最 。当地球公转到B、D点时，全球昼夜 。 （2）若地轴与公转轨道的夹角为60°时，则太阳直射的最北界线变为 。如地轴与公转轨道平面的夹角为90°，同一地区还有没有四季变化？ 有没有昼夜交替？ 。 收获平台: 本节课你有哪些收获请和同学 们分享一下. 作业: 完成金榜学案的基础梳理和单项 选择题 * * 太 阳 平 行 光 线 昼 半 球 夜 半 球 黄昏 早 晨 地球上为什么会有昼夜现象？ 地球是个不透明的球体。 辨别： 地球自转的方向：自西向东 从赤道上空看： 从南极上空看： ？ . 从北极上空看： ？ . 自 向 。 N S 顺时针方向 逆时针方向 B N C S D A 　产生现象　　　　 　　周期 方向 　绕转轴心 　　 　　 自转　　　 　　项目　 请同学们填写下表（自转规律） 地球绕着地轴旋转 约24小时 昼夜更替 时间差异 从赤道上空看 自西向东 从南极上空看 S 顺时针 从北极上空看 N