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室内空间快题设计 学时：36学时 学分：2 课外作业： 1 要求学生课后任选3-5张快题命题设计的图片资料，对其空间设计功能、形态、表现手法分析说明。 2 按室内空间快题设计程序和训练方法写一份某商业空间快题设计计划和安排。 思考题： 1 室内空间快题设计方案形成过程是？ 2 如何做好快速设计能力与表现的训练？ 课外作业： 1 要求学生课后任选某专卖店空间设计风格、空间、色调、材料等因素进行 相关资料收集与市场调研。 2 某专卖店工程项目快题设计 6小时快题练习 要求掌握图纸语言的正确表达，设计方案合理，设计方法正确。  图纸要求：设计说明、平面布置图、吊顶平面图、剖立面图、详图、效果图。 思考题： 1、室内空间的类型是？主要特征是？ 2、总结室内空间设计的风格流派？ 课外作业： 1 要求学生课后任选某餐饮空间设计风格、空间、色调、材料等因素进行 相关资料收集与市场调研。 2 某餐饮空间快题设计 6小时快题练习 要求掌握图纸语言的正确表达，设计方案合理，设计方法正确。  图纸要求：设计说明、平面布置图、吊顶平面图、剖立面图、详图、效果图。 思考题： 1 择业快速设计命题要做那些设计前的准备工作 ？ 2 快题设计特点是？ 课外作业： 1 要求学生课后任选某办公空间设计风格、空间、色调、材料等因素进行 相关资料收集与市场调研。 2 某办公空间快题设计 6小时快题练习 要求掌握图纸语言的正确表达，设计方案合理，设计方法正确。  图纸要求：设计说明、平面布置图、吊顶平面图、剖立面图、详图、效果图。 真题解析 教学手段： 1、理论教学采用大班（2班，75人左右）授课： （1）教师在讲授理论时，经常用一些典型的案例来启发学生的思想，用一些问题来激发学生的好奇心； （2）课件中放一些最新的室内设计的照片、图片等，让学生进行现场点评，然后再由教师进行深入的分析和点评，使学生认识到自己的不足，并以此提高学生的观察能力和分析能力。 （3）每一个章节都布置课外实践作业和思考题，帮助学生及时复习所学理论知识及自主学习的实践运用能力。 2、课堂授课与课外收集分析资料相结合： 学生可在美院资料室、校图书馆等相关部门查询资料，并可通过网络资源查阅最新的设计动态、设计作品。收集回来的资料以学生分析与教师讲评相结合的方式进一步供学生“消化吸收”。 3、实践教学采用小班（23-25人）辅导： 本课程的实践教学环节设置单元任务书，要求学生当堂完成，教师一对一辅导。课堂上给同学指导，培养他们正确的分析能力，指出在其中的各方面的问题。为学生指明努力的方向，帮助他们找到自身的不足，明确下一步的学习目标。 教材：《快速环境艺术设计60例》过伟敏，史明 江苏科学技术出版社 推荐参考书目： 《透视原理及空间描绘》 《环境艺术设计手绘效果图表现技法》 《今日手绘》辛冬根 《手绘与室内设计》郑孝东 《室内空间徒手表现》杨键 推荐学习网站： 中国室内设计网 中国室内设计大师网 视觉中国 哈佛设计 设计在线 设计师家园 部分院校历年考研真题 实践环节的安排 5 实践环节 教学目标与教学要求 1、教学目标 培养学生快速设计思维能力以及快速、准确表达设计构思的专业基本功。 2、基本要求 掌握室内空间快题设计的设计原理，能够得心应手的完成设计方案。 10 20 合计 4 绘图工具 绘图纸 必做 8 同上 主题及特色餐厅设计 7 绘图工具 绘图纸 必做 6 同上 茶餐厅设计 3 绘图工具 绘图纸 必做 3 同上 品牌专卖店设计 6 3 绘图工具 绘图纸 必做 3 开拓与提炼主题 创造性思维的训练 功能需求分析 草图表现 方案的书面表达 完成整套设计方案 单身公寓设计 5 讲评 所用主要仪器 要求选做 必做 学时 实训内容 项目名称 周次 实践课程内容和课堂设计 课程的主要教学方法和手段 6 前置课程要求： 学习本课程前，学生应该先学习《素描》、《色彩》、《室内设计原理》、 《透视》 、《人机工程学》、《空间设计Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ 》、《效果图表现技法》等课程，具备一定的绘画表现能力和艺术欣赏能力。 教学方法： 1、案例教学：分析案例，在教学大纲基础上，在标准案例上自己增加典型案例。 2、讨论式教学：学生之间、师生之间交流经验、讨论问题； 3、观摩式教学：自我陈述、展览、答疑。以学生作业的创意概念、草图、老师评语，形成展示教学过程，学生思考过程。每次课