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第二章 化学物质及其变化 第二节 离子反应 第一课时 酸、碱、盐在水溶液中的电离 教学目的 1.知识与技能 知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离， 了解电解质和非电解质的概念 培养学生通过实验现象分析、探究化学反应实质的能力 2. 过程与方法 通过对比实验“几组物质的导电实验”，初步学会形成概念的分析方法； 引导学生自主学习，从电离的角度得出酸、碱、盐定义，通过独立思考探究碱与盐的定义。 3. 情感态度价值观 通过实验激发学生学习化学的兴趣和情感； 培养学生严谨求实、勇于探索的科学态度； 对学生进行透过现象看本质的辩证唯物主义教育 教学重难点 1.能够从电离的角度理解电解质、非电解质的概念。(重点) 2.熟悉离子方程式书写的注意事项。(重难点) 我们知道氯化钠是离子化合物，在水溶液中电离出阳离子Na+和阴离子Cl-，电离方程式： [板书] NaCl=Na++Cl- ［教师讲述］ 钠离子带正电荷，氯离子带的负电荷，当有外加电场的时候，这边是正极，这边是负极，把它们连起来的时候，我们就可以看到，钠离子带正电荷会向负极移动，氯离子带的负电荷会向正极移动，也就是说，它们也是定向移动的，我们知道，电荷的定向移动就可以形成电流，所以，氯化钠导电是由于有阳离子Na+和阴离子Cl-，所以可以得出结论，电解质溶液导电是因为溶液中有自由移动的离子；那么对于之前所说的蔗糖、酒精，我们把它放到水中，也形成