九年级科学物质的分类和利用练习题1.docVIP

物质的分类和利用（一） ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡【教学目标】﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ 1. 【知识与技能】1、知道物质分类的方法，会根据纯净物的颜色、状态及组成将物质分类。2、理解单质、化合物、和氧化物的概念，注意各概念的关系和区别。3、了解无机化合物和有机化合物，会对常见物质进行分类。 2. 【过程与方法】通过实验探究的方法培养学生良好的合作、交流能力。 3. 【情感态度价值观】充分发挥学生学习的主动性、积极参与探究活动，共享学习带来的快乐。 4.【预习范围】从 41页到43 页﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡【学讲互动】﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ 一、物质分类的方法 —————【自主预习】————— 1.物质分为 和 。纯净物是指由 物质组成的物质；混合物是指由 物质组成的物质。 混合物分为 （如含泥沙的河水）、 （如牛奶）和 （如食盐水）。纯净物可分为_______和_______。 2.单质是由_______元素组成的_______，根据其性质可分为_______和_______；化合物是由_______元素组成的_______。 3.氧化物是由_______种元素组成，其中一种是_______元素的化合物；根据组成元素的不同又可以分为 （如MgO）和 （如H2O） 4.酸是电离时产生的阳离子全部是_______的化合物；碱是电离时产生的阴离子全部是_______的化合物。盐是电离时，能产生 离子（或 离子）和 离子的化合物。 5. 无机化合物一般是指由 除外的其他元素组成的化合物，也包括少数的含碳化合物，如 、 等。 6.有机化合物主要是指含 的化合物（ 、 、 除外）。有机化合物具有相似的化学特性，如在空气中燃烧生成 和 ；不完全燃烧时会有 产生。 —————【突破点拨】————— 1.（P41活动）按要求分类： 按颜色分类： 有色： 无色： 按状态分类： 气态： 液态： 固态： 按组成分类： 同种元素： 不同种元素： 按气味分类： 有气味： 无气味： 2. （P42探究）每只烧杯中装了什么物质？ 实验方案： ①通过观察，闻气味。呈黄色液体的是 ；无色溶液的是 ；深紫色固体的是 ；有酸味的是 。 ②滴加水变成蓝色晶体的是 。③溶解于水后，滴加AgNO3溶液生成白色沉淀的是 。 ④最后鉴别出来的是 。 —————【沙场练兵】—————1.下列物质中，属于纯净物的是（ ） A．蒸馏水 B.豆浆 C．酱油 D.加碘食盐 2.下列物质中，个元素不是以单质形式存在的是（ ） A．液态氧 B.铁粉 C．氧化铜 D.硫粉 3.下列物质中，属于有机化合物的是（ ） A．干冰 B.食盐 C．铅 D.酒精 4.下列物质中，属于氧化物的是（ ） A．矿泉水 B.石灰石 C．生石灰 D.高锰酸钾 ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡【中考链接】﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡1.（深圳市）“冰红茶”、“雪碧饮料”、“生理盐水”和“矿泉水”均属于（ ） A．化合物 B.纯净物 C．混合物 D.无法判断 2.（2006上海）水是生命的源泉，下列“水”属于纯净物的是（　　） Ａ．矿泉水　　Ｂ．蒸馏水 Ｃ．雨水　　　Ｄ．自来水 3. （2008台州市）气凝胶的应用被英国《泰晤士报》评为2007年度最受关注的十大新闻，气凝胶的主要成分是二氧化硅，从物质分类的角度看属于（ ） A．酸 B．碱 C．盐 D．氧化物 4.(2005甘肃)下列物质属于纯净物的是（ ） A.空气 B.氧气 C.天然气 D.石灰水﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡