九年级语文甜甜的泥土.pptVIP

小小说，又叫“微型小说”“超短篇小说”，除具有一般小说的特点外，还有自己的特点：立意新奇；结构严谨；结尾惊奇。 如何理解课文结尾“他，又笑 了：那泥土，甜丝丝的。”？ 母爱 每当我们思想的幽谷出现空虚时，每当我们人生的旅途迷失方向时，每当我们浮躁困惑时，母爱，是升起的金色阳光，是撒遍大地的雨露，是培育万物的土壤；母爱，是使人复苏的动力，是照亮前方的明灯，是点燃生命的巨大火焰。 让我们高声地对母亲说，妈妈，谢谢您！ * * 二、了解小小说这种文体。 检查预习 àn zhì mò dì lèng zhèng shuàn yūn xuàn 黯淡 呆滞 蹭 蓦 地 愣 怔 抠 涮净 晕 眩 cèng kōu 词语积累，读准字音： 黯淡（ ） 愠色（ ） 晕眩（ ） 蹭着（ ） 呆滞 （ ） 踉跄（ ） 吮着（ ） 渗入（ ） 词义： 踉跄： 呆滞： 惶然： àn yùn xuàn cèng zhì liàngqiàng shǔn shèn 走路不稳。 迟钝、不灵活。 恐惧不安的样子。 理结构 快速浏览课文，找出贯穿全文的线索，并用一两句话说说这个故事的主要内容。 传 分 吃 埋 舔 挖 送 分层概括 本文写了 的故事。 整体感知 一位离异母亲在儿子生日那天送奶糖，儿子分奶糖、埋奶糖，最后奶糖化了 合作学习 思考题一: 1、文章中的“她”是谁？到学校来干什么？ 2、我们可以从文中哪些语句能看出她对王小亮的疼爱？ 3、王小亮得到奶糖后，“惊喜极了”。他知道这奶糖是谁送给他吃的吗？请说说你的理由。 王小亮过去的妈妈 王小亮最爱吃的奶糖 送奶糖 她，倚着学校门口的一棵树，一动不动，宛如一座雪雕。 她一阵晕眩，几乎站立不住，跌跌撞撞地扑过去，双手紧抓铁栏使劲地摇着。 “知……道……”她目光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，…… …… 1、这包糖是王小亮“最喜欢吃的糖”，也只有王小亮“过去的妈妈”才知道儿子最喜欢吃奶糖。 2、当王小亮吃了糖后，当晚就梦见了过去的妈妈笑着回来了。 理由： 思考题二: 4、如果你得到了多年未见的母亲特意送来的奶糖会怎么办？课文中王小亮又是如何处置奶糖的？他为什么这样做？ 5、当王小亮发现奶糖融化后，很伤心，“呆呆地凝视着”，不一会后，“他又笑了”，他为什么笑？他除了想到了母爱，还想到了什么？ 合作学习 先和同学、老师一起 返回 分奶糖 然后在回家的路上 埋奶糖 原因是他想到现在妈妈的冷酷 想和同学一起分享他的母爱 他想到了…… 想到了老师的关心； 想到了同学的帮助； 想到了“过去妈妈”对自己的疼爱； 想到了传达室老爷爷的关心； 想到了社会上许多好心人的关心与帮助； 品语言 我们从哪些语句可以看出离异母亲对王小亮的疼爱？ 1、她，倚着学校门口的一棵树，一动不动，宛如一座雪雕。 3、她一阵晕眩，几乎站立不住，跌跌撞撞地扑过去，双手紧抓铁栏使劲地摇着。 2、一阵电铃的急响。她黯然的眼神里，射出热切的 光。 …… 点主题 ？ 母爱的甜蜜 人间真情 无处不在 诉真情 如果说父爱是浩瀚大海，那母爱则是涓涓细流；如果说父爱是纯洁白云，那母爱则是美丽晚霞；如果说父爱是灿烂阳光，那母爱则是皎洁月光；如果说父爱是炽热烈火，那母爱则是温热泉水…… 教师寄语 母爱是伟大的，让我们珍惜我们拥有的母爱，让我们也力所能及地回报给母亲我们的爱，最后让我们祝愿天下的母亲——平安！幸福！祝愿天下的孩子——幸福、安康！ *