八年级数学函数复习.docVIP

第二十一章《函数》综合指导 一、明确课标要求 1．初步理解函数的概念；初步体会方程与函数的关系． 2．能根据信息确定函数表达式；会作函数的图象，并利用它们解决简单的实际问题． 3．经历函数图象的探索和应用，发展合作意识、应用能力． 二、重点、难点回顾 1．常量与变量 在某一变化过程中，可以取不同数值的量叫做变量．取值始终保持不便的量叫做常量． 2．函数 在某一变化过程中有两个变量x与y，如果对于x的每一个值，y都有唯一的值与它对应，就说是x自变量，y是函数． 3．函数自变量的取值范围 4．函数关系的三种表示方法 函数的三种主要方法以及它们的优、缺点，列表对比如下： （1）图象法 定义：用图象来表示函数关系的方法 优点：直观、形象，可以直观地研究函数的性质 缺点：由图象所得到的数据、数量关系一般都是近似的，不太准确 （2）列表法 定义：通过列表给出y与x的对应数值来表示两变量之间的函数关系的方法 优点：一目了然，不需计算，使用起来较方便 缺点：表格中的值是有限的，不直观，不形象，不易观察变化规律和趋势 （3）关系式法 定义：用数学式子表示函数关系的方法 优点：简单、准确地反映整个变化过程和变量之间的关系 缺点：求函数值需要计算，有时较复杂，不能直观、形象地反映变化趋势 5．注意对函数图象意义的理解 把一个函数的自变量x与对应的因变量y的值分别作为点的横坐标和纵坐标，在直角坐标系中描出