北师大版 第1章第1节 形形色色的生物PPT课件.pptVIP

第一章 生命的世界 学习目标 1.通过学习，能够描述生物多样性 2.区别生物与非生物，说明生物的特征 生物的多样性 物种多样性 遗传多样性 生态系统的多样性 陆地生态系统 湿地生态系统 海洋生态系统 陆地生态系统—草地生态系统 陆地生态系统—苔原生态系统 陆地生态系统—荒漠生态系统 陆地生态系统—森林生态系统 湿地生态系统 海洋生态系统 生物多样性（总结） 我们把生物的物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性统称为生物多样性 （diversity of organisms）。 课堂练习 1.下列各项中,不属于生物圈范围的是( ) A.大气圈的上层 B.大气圈的下层 C.水圈 C.岩石圈的上层 2.生物的多样性不包括( ) A.物种多样性 B.遗传多样性 C.生态系统多样性 D.土壤多样性 3.地球上最大的生态系统是_________,它又可以分为 ____________.____________.____________ 三大类. 4.判断: (1)长江是一个生态系统. ( ) (2)地球上最大的生态系统包括地球上的所有生物和它们的生存环境. ( ) (3)同种生物的遗传物质是相同的,而不同种生物的遗传物质是不同的. ( ) (4)由于遗传物质的我样性,才使得生物显示出多样性.( ) * * * * * * 第一节 形形色色的生物 植物 动物 微生物 200多万！ 10亿 草地生态系统 苔原生态系统 荒漠生态系统 森林生态系统 湿地生态系统 海洋生态系统示意图 遗传多样性 物种多样性 生态系统多样性 A D 生物圈 陆地生态系统 湿地生态系统 海洋生态系统 √ √ √ X *