在声音的世界里PPT课件.pptVIP

* 设计与制作：印志惠 2003、5、22 课后题二 能力要求 字词理解 文章结构 整体感知 品味语言 音乐人生 课堂小结 娇憨： 奔放： 雍容： 如泣如诉： 时过境迁： 左右逢源： 年幼不懂事而又天真可爱的样子。 思想感情等尽情流露，不受拘束。 形容文雅大方，从容不迫。 好像在小声哭，好像在诉说。 时间过去了，客观环境也改变了。 比喻事情无论怎样进行都很顺利。 俯拾即是： 行云流水： 通畅爽洁： 水银泄地： 五体投地： 只要低下头来捡，到处都是。 多比喻文章自然不拘执。 运行无阻，舒服洁净。 比喻极其圆润、流畅、 是佛教最恭敬的礼节，比喻敬 佩到了极点。 这是一篇谈论音乐的文章， 但是文章的主旨并不局限于音 乐，而是由音乐引发到人生。 在赏析文章时，最重要的是要 联系上下文领会文中含义深刻 的句子，锻炼理解分析能力。 本文线索清晰，语言优美， 富有哲理，有较强的教育意义。 读读想想，整体感知： （1） 文章是按什么顺序写的？ （2） 文中每段内容是写什么？ （3）文章的主旨是什么？ 1段：写我对算命瞎子吹奏的 的感受。 2、3段：写 给我的感受。 4、5段：写动人的歌曲总带有伤感