生物必修通过神经系统的调节(人教版).ppt

资料一： 1861年，法国外科医生保尔·布洛卡在巴黎召开的人类学会议上，公布了一个令人感兴趣的病例：病人能听懂别人讲话，能用面部表情和手势同别人交流思想，可是说话非常困难，只能说一个“Tan”字。对病人进行检查，结果一无所获，病人与讲话的有关肌肉和发音器完全正常。 病人死后解剖检查发现，他大脑左半球的额下回后部（S区）有病变，这个病变部位正好位于大脑皮层控制口咽肌运动的区域之前，显然与口咽肌完成发音和说话动作有关。 后人将这种病例称为“运动性失语症”。 1.语言功能 五.人脑的高级功能 资料二： 1874年，德国神经学家韦尼克报告了另一个病例：病人能主动说话，听觉也正常，可奇怪的是，他听不懂别人说话，连自己的话也听不懂。 病人死后解剖检查发现，他大脑左半球的颞上回后部（H区）有病变，韦尼克推测，这一区域与理解语言有关，是语言感受中枢。 后人将之称为“听觉性失语症” 。 资料三： 在大量的临床病例中，又逐渐发现有的患者能听懂别人讲话，看懂文字，但不会书写，而其手部的其他运动并不受影响。 有的患者其他语言功能没有问题，就是看不懂文字的含义，但其视觉是良好的。 二者损伤的部位依次是颞中回的后部（W区）和角回（V区）。 资料四 大量临床病例观察发现，一般用右手劳动的成年人中： 左侧大脑皮层言语区受到损伤，则产生失语症； 右侧大脑皮层言语区受损，则不发生失语症。 以上材料说明什么？ 言语功能受一侧大脑半球支配（称为优势半球）。 书写语言中枢 运动性语言中枢 视觉性语言中枢 听觉性语言中枢 w v 1.整个神经系统中最高级的部位是大脑皮层 语言中枢 运动性语言中枢——运动性失语症 （能看、能写、能听、不能说） 听觉性语言中枢——听觉性失语症 （能看、能写、能说、不能听） 书写语言中枢——书写障碍 （能看、能听、能说、不能写） 视觉性语言中枢——视觉性失语症 （能听、能写、能说、不能看） S区 H区 W区 V区 外界信息输入 (通过视觉、听觉、触觉等) 瞬时记忆 注意 短时记忆 遗忘（信息丢失） 不重复 遗忘 重复 长期记忆 永久记忆 2.学习和记忆是脑的高级功能之一 (1)学习是神经系统不断受到刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。 (2)记忆是将获得的经验进行贮存和再现。 一.神经调节的结构基础和反射 1.反射 2.反射弧:感应器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器 3.兴奋 4.反射的类型 二.兴奋在神经纤维上的传导 静息电位 动作电位 局部电流 1.性质：电位变化 2.特点：双向传导 课堂小结 三.兴奋在神经元之间的传导 1.性质:电信号、化学信号 2.特点:单向传递 突触前膜 突触间隙 突触后膜 神经递质 四.神经系统的分级调节 神经系统分为中枢神经系统（脑和脊髓）和周围神经系统（脑神经和脊神经）。 五.人脑的高级功能 1.语言功能。 2.学习和记忆是脑的高级功能之一。 高考链接 （2009 上海）高的动脉血压引起降压反射。发生降压反射时（ ） A. 压力感受器传入冲动频率降低 B. 副交感神经兴奋性减弱 C. 心排血量和外周阻力降低 D. 依靠正反馈调节使血压相对稳定 解析：动脉血压升高时，压力感受器传入冲动增多，通过中枢机制，交感神经紧张性活动减弱，使心率减慢，心输出量减少，外周血管阻力降低，动脉血压下降。这一过程应为负反馈而不是正反馈。 C (2009 上海）在牛蛙的脊髓反射实验中,若要证明感受器是完成曲腿反射必不可少的环节,下列操作不合适的是（ ） A. 环割后肢脚趾尖皮肤 B. 用探针破坏牛蛙的脊髓 C. 用0.5%HCl溶液刺激趾尖 D. 剪去牛蛙的脑 解析：该实验是证明感受器是完成屈腿反射的必要环节，则感受器应为实验中的单一变量即感受器的有无，破坏牛蛙的脊髓无论有无感受器都不会发生屈腿反射。 B （2009 海南）有关神经系统的叙述，错误的是 A.脊髓、脑干属于中枢神经系统 （ ） B.位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢 C.神经系统调节机体活动的基本方式是反射 D.高级神经中枢和低级神经中枢对身体运动都有调节作用 B 解析：脊髓是人体的低级调节中枢，脑干、大脑、小脑等是人体的高级调节中枢。呼吸中枢位于脑干而不是大脑皮层。 B 1．神经冲动在反射弧上的传导特点是( ) ①神经冲动在一个神经元的传导是单向的②神经冲动在一个神经元的传导是双向的③神经冲动在突触部位的传导是单向的④神经冲动在突触部位