统筹城乡发展中教育信息资源共享模式的研究.pdf

摘要 统筹城乡发展中教育信息资源共享模式研究 教育技术学专业硕士研究生 张栋科 指导教师 罗江华副教授 摘要 随着教育民主化进程的日益加速，城乡间的教育公平问题日益成为社会关注的焦点，而 公民能否接受同等的优质教育资源则是衡量教育公平的重要标准。同时，伴随信息技术的快 速发展及其在教育领域的广泛应用，人们产生了希望能够运用信息技术促进教育信息资源城 乡共享的期待。于是国家相继实施了“校校通”工程以及“农远工程”，从而在一定程度上促 进了城乡的教育信息资源共享。然而，由于在共享过程中单纯强调“外部引进”的资源建设 策略。导致本土“适用性”资源建设严重不足，教育信息资源使用效益低下，并加剧了城乡 校际教育信息资源的失衡。 本文以城乡教育信息资源共享模式为研究对象，以成都市和重庆市两个国家统筹城乡教 育综合改革实验区为研究样本，采取参与式观察、访谈与问卷调查的研究方法，梳理已有共 享模式并对比分析其存在问题。通过实地调研后发现．目前已存在“校校建库”、“农远上程” 和“中心建库”三种模式。“校校建库”模式下资源质