空气的性质（苏教版）四年级品德与社会上册PPT课件.pptVIP

学习目标： 能用多种方法证明空气的存在并能用多种方法认识空气的性质（会流动、要占据空间、有质量、能被压缩等）； 能比较水和空气的异同； 知道压缩空气有弹性，空气被压缩的程度越大，产生的弹力就越大，了解并关注压缩空气在生产及生活中的应用； 能做简单的压缩空气探究性实验。 * * 苏教版 四年级品德与社会上册 ：空气的性质 1.空气要占据空间； 2.空气具有流动性； 3.空气有质量； 4.空气能被压缩、压缩空气有弹性。 空气的性质 比较空气和水的异同点，归纳空气的性质： 1.通过自己的认识，说说水有哪些性质？ 2.结合教材P4插图，说说他们有什么相同与不同？ 　 都要占据空间 空气比水轻 都具有流动性 易被压缩 无一定形状、都是透明的 　 空气 　 难以被压缩 无色、无气味、无味道 水 不同点 相同点 　 在我们的日常生活中，哪些地方利用了压缩空气？ 探究压缩空气 的力量大小 生活中有很多地方运用了压缩空气，那么，压缩空气的多少与它的力量有关吗？（可以结合教材P5实验） 压缩空气的其它应用 空气具有可压缩性，经空气压缩机做机械功使本身体积缩小、压力提高后的空气叫压缩空气。压缩空气是一种重要的动力源。与其它能源比，它具有下列明显的特点：清晰透明，输送方便，没有特殊的有害性能，没有起火危险，不怕超负荷，能在许多不利环境下工作，空气在地面上到处都有，取之不尽。