六年级语文怀念母亲4.docVIP

《怀念母亲》教学设计 作者：山东省荣成市第十八中学区成山完小 林芹芹 【教学目标】 １、学会８个生字，能正确读写词语。能抄写对祖国魂牵梦萦的句子。 ２、感悟课文内容，能抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。 ３、感情朗读。 ４、搜集文中相关的资料。 【教学重、难点】 能抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。 【教学准备】 学生搜集关于季羡林的资料和阅读文章《永久的悔》，《我的中国心》的磁带。 【教学程序】 第一课时 一、谈话引入 师：孩子们，我们每个人都有母亲，每个母亲都是世上最伟大的人，你们爱你们的母亲吗？你们知道失去母亲的滋味吗？让我们一起来读一读课文吧！ 二、初读课文，了解课文内容 １、默读全文，想想文章主要写了什么？ （我对两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。对这两位母亲的怀念，一直伴随着我度过了在德国的十年，在欧洲的十一年。） ２、再读课文，想想文中的两个母亲分别指的是谁？ （一个是生身母亲，一个是祖国。） ３、你从作者的字里行间，感受到了什么？从哪些地方感受到的，谈谈自己的感受。 ４、小组交流、汇报。师生总结。 （体会到了对亲生母亲和祖国母亲的深深的爱与怀念。对祖国母亲：我的祖国母亲，我这是第一次离开她。离开的时间只有短短几个月，不知道是为什么，我这个母亲也频来入梦。我想到故乡，故乡里的老朋友，心里有