2015版导与练必修一第五章自然地理环境的整体性和差异性课时训练解读.doc

第五章 自然地理环境的整体性和差异性 第1课时　自然地理环境的整体性 课时训练 融知识 提能力 测控导航 题号 自然地理环境各 要素的相互关系 1、2、3、5、7、11、12 自然地理环境整体性的表现 4、6、8、9、10、11、12 一、单项选择题(每小题5分,共50分) 　　(2013蚌埠一检)下图为碳循环示意图。读图,回答1～2题: 1.大力开发风能资源,减少CO2排放,直接影响图中的环节是(　　) A.① B.② C.③ D.④ 2.为维持⑤环节降低大气中CO2含量的作用,人类迫切需要(　　) A.开垦沼泽 B.开发水能 C.保护雨林 D.退耕还湖 解析:1.A　2.C　第1题,风能的开发减少了矿物燃料的使用量,进而减少了CO2的排放。第2题,⑤环节表示大气圈中的CO2为绿色植物的光合作用提供原料,或植物光合作用可以吸收CO2,因此为维持⑤环节降低大气中CO2含量的作用,人类迫切需要保护雨林。 　　读“某区域地理要素关联图”,回答3～4题: 3.图中各地理要素形成的根本原因是(　　) A.大气环流 B.洋流 C.地理位置 D.下垫面状况 4.近年来该地频繁发生滑坡、泥石流等地质灾害,主要是下列何种因素受人类活动的影响(　　) A.气候 B.地形 C.植被 D.河流 解析:3.C　4.C　第3题,各地理要素特征的形成与地理位置密切相关。第4题,该区域地形以山地为主,人类活动造成的植被破坏,会加剧水土流失,地质灾害多发。 　　读“我国某区域农业系统水、大气、生物相互作用图”,回答5～6题: 5.图中①②③所代表的环节分别是(　　) A.降水增加、大陆性增强、降水减少 B.地面蒸发增多、气温变幅减小、降水增加 C.气温变幅减小、蒸发增强、降水增加 D.地下水位上升、气温变幅变大、土壤表层盐分积累 6.该示意图体现了(　　) A.地理环境的地域分异 B.地理环境的整体性 C.自然环境的相对稳定性 D.人类对自然的改造力量是无穷的 解析:5.B　6.B　第5题,土壤热容量增大,白天升温慢,夜间降温也慢,所以使气温变幅减小(②);蒸腾作用加强,空气中水汽增多,降水几率增大(③);土壤湿度增大,也会直接使地面蒸发增多(①),增大空气湿度。第6题,该图示意各地理要素之间的相互关系,体现了地理环境的整体性特征。 　　(2014淄博模拟)如图为我国南方某山丘地理环境变化示意图。读图,回答7～8题: 7. 引起该地环境变化的主要原因是(　　) A.地壳上升 B.植被遭毁 C.气候恶化 D.围湖造田 8.该区域地理环境的变化主要体现了地理环境(　　) A.差异性 B.整体性 C.稳定性 D.独立性 解析:7.B　8.B　图中显示林地转变为耕地后出现了水土流失现象,因此引起该地环境变化的主要原因是植被遭毁。第8题,该区域地理环境体现了某一要素的变化会引起其他要素甚至整个地理环境的变化,这是整体性的体现。 　　“地球工程”包括:发射反射光板到地球运动轨道、人工造云、人工制造巨型“树木”、人造“火山”向空中释放硫化物等。受多种因素的影响,联合国宣布全球延缓实施“地球工程”。据此回答9～10题: 9.“地球工程”旨在遏制下列哪种环境问题恶化的趋势(　　) A.大气污染 B.湿地丧失 C.物种灭绝 D.全球变暖 10.依据整体性原理,判断联合国延缓实施“地球工程”的理由不可能是(　　) A.影响生物多样性 B.增强太阳辐射强度 C.影响气候及生态系统 D.增强自然灾害风险 解析:9.D　10.B　第9题,“地球工程”旨在遏制全球气候变暖。第10题,在此过程中,太阳辐射强度会减弱。 二、综合题(共50分) 11.阅读下列材料,回答相关问题:(24分) 材料一　近三届亚运会举办城市。 亚运会 城市 纬度 相对位置 1月均温 7月均温 年降水量 16届 (2010年) 中国 广州 23°N 南海北岸 13.0 ℃ 28.40 ℃ 1 696 mm 17届 (2014年) 韩国 仁川 37.5 °N 韩国 西北部 -3.1 ℃ 24.9 ℃ 1 152 mm 18届 (2019年) 越南 河内 21 °N 红河沿岸 16.5 ℃ 28.8 ℃ 1 671 mm 材料二　元江—红河是一条国际性河流,发源于我国云南省境内,流经越南北部,在北部湾入海。近年来,我国在元江干支流上建了多座水电站。 (1)试分析地理位置是如何造成广州和仁川气候差异的。(8分) (2)试运用地理环境整体性原理分析元江干支流建水电站对河内河段水文特征的影响。(8分) (3)珠江航运价值高,据地形和气候条件分析航运价值高的原因。(8分) 解析:第(1)题,地理位置主要考虑纬度位置和海陆位置,地理