2016年中考化学一轮复习(基础和考点)第二单元我们周围的空气解读.doc

第二单元 我们周围的空气 考点一 空气 【备考补充】教材中涉及的混合物与纯净物实例： 混合物：空气、汽水、水泥砂浆 纯净物：氮气、氧气、二氧化碳、臭氧、红磷、五氧化二磷 （3）污染物的来源:①化石燃料的燃烧；②工厂的废气；③植被破坏引起的沙尘。 （4）空气污染的防治措施： ①加强大气质量监测，改善环境状况；②使用清洁能源；③工业废气经过处理达标后排放；④积极植树、造林、种草等以保护空气。 2. 化学性质（高频考点） 氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下它能与许多物质发生化学反应。带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧。 （3）用向上排空气法收集氧气时（因氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集），导管必须伸入到集气瓶底部。 （4）用排水法收集氧气时（氧气不易溶于水，可用排水法收集），导管口有气泡连续均匀冒出时，开始收集。集气结束时先将导管移出水面后再熄灭酒精灯，以防倒吸造成试管炸裂。 3. 制备和收集氧气的不同装置的评价 (1)用过氧化氢制取氧气,反应不需要加热、操作简便、节能、安全等,二氧化锰便于分离且不会产生有害物质,符合化学反应的绿色化；但过氧化氢与二氧化锰混合后反应剧烈，需控制反应速率。 （2）用过氧化氢制取氧气的装置（见上表A、B装置），A、B装置都便于添加反应物，且B装置能随时停止反应的发生，并能够控制反应速率。 (3)用排水法收集的氧气比较纯净,且不需验满,但制取的氧气中含有水分,做有关实验时需用浓硫酸干燥；用排空气法收集氧气操作简便,但相对不纯,且需要验满。 过关训练 一、请你做出最佳选择，每题只有一个正确答案 1.(2010北京海淀中考)下列变化中，属于物理变化的是 答案:C 解析：判断化学变化和物理变化的唯一依据是有无新物质生成。有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。 2.(2010福建福州八县中考)下列属于纯净物的是 答案:B 解析：纯净物是由一种物质组成的，混合物是由两种或两种以上的物质组成的。 3.下列对空气的描述，正确的是 A.按质量计算，空气中含氧气21%，含氮气78% B.最早确定空气基本组成的是拉瓦锡 C.稀有气体就是在任何情况下都不能跟其他物质发生化学反应的气体 D.利用分离液态空气的方法可制得氧气、氮气等物质，这个过程是分解反应 答案:B 解析：A选项中，应把“按质量计算”改为“按体积计算”；C选项，稀有气体在一定条件下也能与某些物质发生化学反应；D选项，由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应，叫做分解反应。分解反应是化学变化中的一种，而利用空气分离出氧气、氮气的过程是物理变化，因此不是分解反应。 4.“环境保护，以人为本。”从2000年6月起，新调整的空气质量监测指标中指出，影响空气质量的一组主要污染物是 A.SO2、NO2、可吸入颗粒物 B.CO2、N2、O2 C.N2、NO2、可吸入颗粒物 D.CO2、O2、SO2 答案:A 5.空气中的各种成分作为原料广泛用于生产化肥、化工产品、炼钢、石油加工、运输、电光源等领域，是人类生产活动的重要资源，下列各成分的用途不是利用其化学性质的是 A.氧炔焰切割金属 B.氮气用于填充食品袋 C.二氧化碳促进植物光合作用 D.稀有气体制成霓虹灯 答案:D 解析：A选项，利用氧气支持燃烧并放出大量热的性质，是化学性质；B选项，利用氮气化学性质不活泼的特点；C选项，光合作用是化学变化，因此二氧化碳能够促进植物的光合作用是二氧化碳的化学性质。 6.(2010福建福州八县中考)小兰用右图所示的装置测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测定氧气的体积分数低于1/5，针对这一事实，你认为下列做法或想法不可取的是 A.查看实验装置是否漏气 B.实验中可能红磷的量不足，没有将瓶内氧气消耗尽 C.实验中可能未冷却至室温就打开止水夹，使进入瓶内水的体积减少 D.将红磷改为木炭再重做实验 答案:D 解析：若将实验中的红磷改换为木炭，则反应后生成气体。这样集气瓶中气体体积的变化就不是消耗氧气的体积，因此不能将红磷换成木炭。 7.某集气瓶中盛有空气，现要除去其中的氧气得到氮气，可用下列物质中的哪种物质在集气瓶中燃烧 A.铁丝 B.红磷 C.木炭 D.蜡烛 答案:B 解析：测定空气中氧气含量的实验中，所选择的物质应具有以下特点：①能在空气中燃烧消耗氧气，②燃烧后不生成新的气体。A选项，铁丝不能在空气中燃烧，也就不能消耗空气中氧气，不能选用；C选项和D选项中，燃烧后都生成二氧化碳气体，也不能